讀六大板塊分布圖，回答下列問(wèn)題。
（1）一般板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定穩(wěn)定，板塊與板塊交界處地殼比較活躍活躍。（穩(wěn)定、活躍）
（2）世界兩大火山、地震帶是：環(huán)太平洋環(huán)太平洋 地帶和阿爾卑斯（地中海）--喜馬拉雅阿爾卑斯（地中海）--喜馬拉雅地帶。
（3）安第斯山因地處板塊碰撞擠壓碰撞擠壓（碰撞擠壓、拉升張裂）地帶，故其海拔處于緩慢上升上升（上升、下降）；而紅海因地處板塊拉升張裂拉升張裂（碰撞擠壓、拉升張裂）地帶，故其面積處于緩慢增大增大（增大、減?。?。
（4）喜馬拉雅山地區(qū)多火山地震，是因?yàn)樵撋矫}位于①歐亞歐亞板塊和②印度洋印度洋板塊的交界地帶。
（5）安第斯山山區(qū)多火山、地震，是因?yàn)樵撋矫}位于③美洲美洲 板塊和④南極洲南極洲板塊的交界地帶。
（6）地震對(duì)人類的生存與發(fā)展構(gòu)成了極大的威脅，但通過(guò)合理的應(yīng)急措施，可以減輕地震發(fā)生時(shí)給我們帶來(lái)的危害。從以下情形中任選一個(gè)，介紹地震發(fā)生時(shí)安全逃生的方法，并與同學(xué)共享。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)：
A.如果我在室內(nèi)……護(hù)頭下蹲并躲在桌子下面，震動(dòng)結(jié)束后快速有序地跑到操場(chǎng)上護(hù)頭下蹲并躲在桌子下面，震動(dòng)結(jié)束后快速有序地跑到操場(chǎng)上。
B.如果我在室外……跑到開(kāi)闊的地帶跑到開(kāi)闊的地帶。
C.如果我在行駛的汽車上……立即停車立即停車。
D.如果我被困在廢墟下……決不能大聲地喊“救命”，應(yīng)該試著敲打身邊的墻壁請(qǐng)求救援決不能大聲地喊“救命”，應(yīng)該試著敲打身邊的墻壁請(qǐng)求救援。
【答案】穩(wěn)定；活躍；環(huán)太平洋；阿爾卑斯（地中海）--喜馬拉雅；碰撞擠壓；上升；拉升張裂；增大；歐亞；印度洋；美洲；南極洲；護(hù)頭下蹲并躲在桌子下面，震動(dòng)結(jié)束后快速有序地跑到操場(chǎng)上；跑到開(kāi)闊的地帶；立即停車；決不能大聲地喊“救命”，應(yīng)該試著敲打身邊的墻壁請(qǐng)求救援
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：3難度：0.2
相似題
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1．讀板塊構(gòu)造圖，回答下列問(wèn)題
（1）地球六大板塊中幾乎全部為海洋的板塊是．
（2）世界上最雄偉的山脈是亞洲的，請(qǐng)嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋該山脈的形成：由于板塊與板塊之間的碰撞擠壓而成．
（3）依據(jù)板塊構(gòu)造理論，世界上火山地震活動(dòng)最劇烈的兩大地帶是火山地震帶和火山地震帶．
（4）根據(jù)圖中板塊運(yùn)動(dòng)的方向推測(cè)，太平洋的面積（縮小、擴(kuò)大）．
（5）發(fā)生地震時(shí)怎樣迅速合理應(yīng)對(duì)，關(guān)系著每個(gè)人的生命安全．有下面三種場(chǎng)景：
A、在6樓的家中；B、在教室上課；C、在室外活動(dòng)．
請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)場(chǎng)景，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)在突發(fā)地震時(shí)，你該如何去做？．發(fā)布：2024/12/26 13:30:2組卷：39引用：9難度：0.3 -
2．讀“六大板塊示意圖”，回答問(wèn)題．
（1）全球主要有六大板塊，圖中字母E代表的是板塊，F(xiàn)是板塊．
（2）板塊之間的運(yùn)動(dòng)，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，根據(jù)圖中箭頭指示的方向即可判斷，如A板塊與D板塊之間的運(yùn)動(dòng)就是．
（3）板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，多火山和地震．如2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的8.0級(jí)地震就是在板塊與板塊的作用下形成的．發(fā)布：2024/12/26 12:30:1組卷：7引用：3難度：0.5 -
3．2015年4月25日，喜馬拉雅山脈南側(cè)的尼泊爾發(fā)生了7.0級(jí)大地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裆拓?cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。這次地震與哪兩大板塊的運(yùn)動(dòng)有關(guān)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 9:30:2組卷：2引用：1難度：0.7
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