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同學從網(wǎng)絡上查詢到電子體溫計和空調(diào)溫控裝置都用到了熱敏電阻，并查閱到一些數(shù)據(jù)。如圖為某熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖像，若將此熱敏電阻制成的電子體溫計用絕緣膜包好置于正常人腋窩中央測量體溫，請計算此時熱敏電阻的阻值。
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【考點】熱敏電阻；電阻的概念．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/27 4:0:1組卷：411引用：2難度：0.6
相似題

  • 1．熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變。小明同學用如圖甲所示的電路來探究熱敏電阻R1的阻值與溫度的關(guān)系。已知M為控溫器，電源電壓恒定不變，R是能讀出阻值的電阻箱。小明進行了如下操作：
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    溫度t/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 …
    電阻箱的阻值R/Ω 26 47 64 76 85 92 98 100
    ①根據(jù)圖甲連接電路，閉合開關(guān)。
    ②調(diào)節(jié)控溫器中液體溫度，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)達到某數(shù)值，記錄此時電阻箱的阻值為26Ω。
    ③依次改變控溫器中的液體溫度，同時調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，
    ，得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表所示。
    分析并回答下列問題：
    （1）步驟①中在閉合開關(guān)前，還需要進行的操作是
    。
    （2）將步驟③補充完整：
    。
    （3）小張用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計（電路圖如圖乙所示，電壓表未接入），它可以直接在電壓表刻度盤上標出相應溫度。若想要電壓表的讀數(shù)隨溫度的升高而增大，則應在圖乙中
    （選填字母a、b、c）兩處接入電壓表。

    發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.5

  • 2．小明、小紅和小亮在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，作出了如下猜想：
    猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。
    猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。
    猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。
    實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。
    編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
    A 鎳鉻合金 0.25 1.0
    B 鎳鉻合金 0.50 1.0
    C 鎳鉻合金 0.25 2.0
    D 錳銅合金 0.25 1.0
    （1）如圖1所示電路，在M、N之間分別接上不同導體，閉合開關(guān)，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻的大小。小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點。
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    小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
    小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
    小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。
    你贊同
    （選填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點。
    （2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟編號為
    、
    的電阻絲兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（均選填“A”“B”“C”或“D”）
    （3）依次把M、N跟編號為A、B的電阻絲兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較兩次電流表示數(shù)的大小，可探究電阻跟
    的關(guān)系，其結(jié)論是
    。
    （4）除轉(zhuǎn)換法外，該實驗主要用到的物理研究方法是
    。
    探究以下問題：
    （1）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想
    （選填“一”“二”或“三”）的實驗驗證。
    （2）小麗還想探究導體的電阻是否受其他因素的影響。她進行了如下操作：將圖2所示的熱敏電阻連接在圖1電路中的M、N之間，先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進行實驗。則小麗的實驗探究的是
    對導體電阻的影響。

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：7引用：0難度：0.9
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