光合作用過程示意圖。
（1）補充圖中內容：
①O2O2；②C3C3；③CO2CO2；④ADP+PiADP+Pi；⑤C5C5；⑥（CH2O）（CH2O）。
（2）圖中Ⅰ為 光反應階段光反應階段階段，Ⅱ為 暗反應階段暗反應階段階段，二者不僅同時進行，而且耦合在一起，共同完成光合作用過程。葉綠體中的光合色素吸收太陽能，將光能轉換為化學能，形成了推動CO2和H2O合成糖的動力。
【答案】O2；C3；CO2；ADP+Pi；C5；（CH2O）；光反應階段；暗反應階段
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.9
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1．下表是自變量為光照強度的條件下針對同一生態(tài)系統中甲乙兩種植物所測得的一些數據，并據此描繪出的曲線圖。
以下分析正確的是（ ?。?/h2>光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克斯） 光飽和時光照強度（千勒克斯） 光飽和時植物CO2吸收量[mg/（100cm2葉時）] 黑暗條件下CO2釋放量[mg/（100cm2葉時）] 甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：39引用：4難度：0.7 -
2．氫氣是一種清潔能源。低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產氫酶活性提高，使[H]轉變?yōu)闅錃?。已知CCCP（一種化學物質）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導其產生氫氣，而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
（1）為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產生氫氣的影響及其相互關系?，F提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實驗材料。請完善如下實驗步驟（提示：CCCP的使用量不作要求，其可溶解在培養(yǎng)液中）。
第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機均分為四組，并進行編號；
第二步對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液，實驗組分別加入等量的、、；
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后。
（2）萊茵衣藻在產生氫氣時，會表現出生長不良的現象，從光合作用物質轉化的角度分析，其原因是。在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產生氫氣的原因可能是。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．表中是自變量為光照強度的條件下針對同一生態(tài)系統中甲乙兩種植物所測得的一些數據，并據此描繪出的曲線圖．以下分析正確的是（ ?。?br />
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克斯） 光飽和時光照強度（千勒克斯） 光飽和時植物CO2吸收量
[mg/（100cm2葉?小時）]黑暗條件下CO2釋放量
[mg/（100cm2葉?小時）]甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：17難度：0.7
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