持久抗疫，科學(xué)助力。許多學(xué)校在放學(xué)后會(huì)有專(zhuān)人用過(guò)氧乙酸對(duì)教室進(jìn)行消毒。過(guò)氧乙酸為無(wú)色有刺激性氣味的液體，其在常溫下會(huì)發(fā)生反應(yīng)2C₂H₄O₃=2C₂H₄O₂+X↑，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h1>

A．X為氧化物

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．過(guò)氧乙酸無(wú)需密封保存

D．過(guò)氧乙酸可能具有揮發(fā)性

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：11引用：1難度：0.5

相似題

1．已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程，并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K；實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag,裝置B中液體質(zhì)量增加了bg.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
（2）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a

b（填“＞”、“=”或“＜”）。
（3）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇裝置

。（填“甲”“乙”或“丙”）
發(fā)布：2024/10/28 20:30:2組卷：68引用：2難度：0.5
解析
2．實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　?。?/h2>
A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣
C．都含有氧氣分子 D．都含有氧元素
發(fā)布：2024/10/29 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.5
解析

3．科學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列敘述中，正確的是（　　）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，同種元素的原子數(shù)目一定相等

B．互為同位素的原子之間中子數(shù)一定相等

C．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

D．光合作用中吸收的二氧化碳與放出的氧氣的質(zhì)量一定相等

發(fā)布：2024/10/30 15:30:2組卷：14引用：1難度：0.9

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A．都屬于氧化物	B．都含有氧氣
C．都含有氧氣分子	D．都含有氧元素