小明和小華在家里燒水時發(fā)現(xiàn)，“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”。
（1）根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關，并進一步提出假設，你認為他的假設可能是：同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。
（2）為了驗證以上假設，他們來到實驗室，各自用如圖所示裝置分別對不同質(zhì)量的水進行加熱，加熱過程中他們通過觀察溫度計示數(shù)溫度計示數(shù)和計時器，并將相關數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。（設水每分鐘吸收的熱量相等）
表一（水）
| 時間（分鐘） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 質(zhì)量（千克） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
| 升高溫度（℃） | 5 | ||||||
| 時間（分鐘） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 質(zhì)量（千克） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 升高溫度（℃） | 10 | ||||||
同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
。②進一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，可以歸納得到的結論是：
同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值
同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值
。（3）為進一步研究，小明和小華又選用煤油重復上述實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中。（設水和煤油每分鐘吸收的熱量相等）
表三（煤油）
| 時間（分鐘） | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| 質(zhì)量（千克） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
| 升高溫度（℃） | 5 | ||||||
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的數(shù)據(jù)及相關條件后，他們還能得到的結論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收熱量不同。
升高相同溫度，吸收熱量不同。
。【考點】比熱容的概念；利用比熱容的公式計算熱量．
【答案】同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；溫度計示數(shù)；同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比；同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值；表一和表三中的第2列或第3列或第4列等；升高相同溫度，吸收熱量不同。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：125引用：3難度：0.3
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