試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,完成下列空白。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶
。
(2)圖2四種途徑都可以得到氧氣:
菁優(yōu)網(wǎng)
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;乙:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
丙:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;它們都屬于
分解
分解
反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
。
(4)用“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中,檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是
將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管,導(dǎo)管一端浸沒(méi)在水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣
將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管,導(dǎo)管一端浸沒(méi)在水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出,可能引起
冷水倒吸,炸裂試管
冷水倒吸,炸裂試管

【答案】酒精燈;集氣瓶;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解;B;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管,導(dǎo)管一端浸沒(méi)在水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣;冷水倒吸,炸裂試管
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱(chēng)是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào),下同)。可選用的收集裝置是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
     

    a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
    d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣。
    ①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ②上述操作中缺少的一步是
     
    ,該操作編號(hào)f,則正確的操作順序是
     
    (填序號(hào))。
    (4)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是
     
    。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)化學(xué)后,進(jìn)行“氧氣的性質(zhì)”的探究,請(qǐng)回答
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出圖1中儀器的名稱(chēng)a
     
    ,b
     

    (2)連接儀器組裝成如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),該反應(yīng)的表達(dá)式為
     
    。若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈。這是為了防止
     

    (4)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是
     
    ; 若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應(yīng)從
     
    (填“c”或“d”)進(jìn)入。若用排水法收集氧氣,先要向集氣瓶中裝滿水,氣體應(yīng)從
     
    (填“c”或“d”)進(jìn)入。
    (5)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29g/L.某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是
     
    (填序號(hào))
    氣        體ABCD
    標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
    溶解性可溶微溶易溶難溶
    (6)實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小。難溶于水的甲烷,反應(yīng)的文字表達(dá)式如:醋酸鈉+氫氧化鈉 
    堿石灰
     甲烷+碳酸鈉,如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填標(biāo)號(hào),下同),可選用的收集裝置是
     
    。
    (7)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.1
  • 3.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器⑥的名稱(chēng)是
     
    ;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
     
    (填序號(hào))。
    (2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
     
    (填序號(hào))。
    (3)如果實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
     
    (填序號(hào));其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
     
    ;這種裝置還可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
     
    ,其收集氣體的方法稱(chēng)為
     
    法。
    (4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
     
    。
    (5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     
    。(填序號(hào))
    (6)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:16引用:1難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正