某實(shí)驗(yàn)小組為研究酵母菌的細(xì)胞呼吸，按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10h,請(qǐng)結(jié)
合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：
| 實(shí)驗(yàn)材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 含葡萄糖的培養(yǎng)液 | 供氧情況 | |
|
適宜濃度 酵母菌液 |
50mL | 破碎細(xì)胞 （細(xì)胞不完整） |
甲 | 25mL | 75mL | 無氧 |
| 乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| 50mL | 未處理 | 丙 | 25mL | 75mL | 無氧 | |
| 丁 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
葡萄糖分解成丙酮酸，同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量能量
葡萄糖分解成丙酮酸，同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量能量
。（2）甲、乙、丙、丁四組中能產(chǎn)生CO2的有
甲、乙、丙、丁
甲、乙、丙、丁
；可以用石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短
石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短
作為檢測(cè)CO2多少的指標(biāo)。（3）丁組的氧氣消耗量
大于
大于
（填“大于”“小于”或“等于”）乙組。丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組不同
不同
（填“相同”或“不同”）。（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在
線粒體內(nèi)膜
線粒體內(nèi)膜
的酶無法合成ATP．若將DNP加入丁組中，葡萄糖的氧化分解能
能
（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行。【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式．
【答案】葡萄糖分解成丙酮酸，同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量能量；甲、乙、丙、?。皇宜疁啙岢潭然蜾鬻晗悴莘铀{(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短；大于；不同；線粒體內(nèi)膜；能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：4難度：0.6
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1．如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，培養(yǎng)液為葡萄糖溶液，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：24引用：5難度：0.7 -
2．如圖是在相同條件下放置的探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置。以下敘述正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/9 20:30:1組卷：145引用：17難度：0.7 -
3．在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 15:30:1組卷：36引用：7難度：0.8
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