下面是小銘同學(xué)關(guān)于“讀書(shū)意義”的一段演講稿。
??“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想”，書(shū)籍可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪思維，塑造出良好的精神氣質(zhì)。順境時(shí)讀書(shū)，它能幫你貯（chǔ）蓄?yuàn)^進(jìn)的力量，鼓勵(lì)你沖上云霄，引導(dǎo)你精益求精；逆境時(shí)讀書(shū)，它能幫助你驅(qū)散憂郁，克服懶duò，打破眼前世界的禁錮（gù），給疲倦不kān的你帶來(lái)心靈的庇（bì）護(hù)。手不釋卷，堅(jiān)持閱讀，就能保持內(nèi)心的純粹與熱忱（chén），讓你的精神家園變得大相徑庭，美不shèng收。
（1）小銘同學(xué)有幾個(gè)字的寫(xiě)法拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你根據(jù)拼音幫他寫(xiě)出正確的漢字。
①懶duò 惰惰
②疲倦不kān 堪堪
③美不shèng收 勝勝
（2）小銘同學(xué)給文中四個(gè)加點(diǎn)的字標(biāo)注了拼音，不正確的一項(xiàng)是 AA
A.貯（chǔ）蓄
B.禁錮（gù）
C.庇（bì）護(hù)
D.熱忱（chén）
（3）這段演講稿中，畫(huà)線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
A.精益求精
B.憂郁
C.純粹
D.大相徑庭
（4）演講分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的理解，其中有語(yǔ)病的一句是 DD
A.書(shū)籍是前人智慧的結(jié)晶，多讀好書(shū)可以提高自我修養(yǎng)。
B.讀書(shū)可以提升內(nèi)涵，使生活過(guò)得充實(shí)而美好。
C.讀書(shū)要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。
D.對(duì)這場(chǎng)讀書(shū)盛會(huì)，值得我們所有同學(xué)期待。
（5）為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，班級(jí)決定建立讀書(shū)角，大家想在讀書(shū)角上貼一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)組合成一副工整的對(duì)聯(lián)。（注：每個(gè)詞語(yǔ)都要使用）
助讀資料卡??對(duì)聯(lián)要注意兩個(gè)特性：①對(duì)仗要工整，保持詞性一致；②符合“仄起平收”原則：即上聯(lián)的最后一個(gè)字為三、四聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字為一、二聲。
十三年 雄鷹 倘徉 書(shū)海 九萬(wàn)里 翱翔 天空 少年
上聯(lián)：十三年少年倘徉書(shū)海十三年少年倘徉書(shū)海
下聯(lián)：九萬(wàn)里雄鷹翱翔天空九萬(wàn)里雄鷹翱翔天空
【答案】惰；堪；勝；A；D；D；十三年少年倘徉書(shū)海；九萬(wàn)里雄鷹翱翔天空
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）這對(duì)于一班bǐ bó技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
（2）三妹便sǒng yǒng著她去拿一只來(lái)。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn的，笑著，走著。
（4）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng。發(fā)布：2025/1/4 2:30:3組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足，向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來(lái)，賽下也精彩”的公眾號(hào)，請(qǐng)你一起參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期 浪漫冬奧 文化中國(guó)】
解說(shuō)詞中的中國(guó)精神
開(kāi)閉幕式的浪漫詩(shī)意運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說(shuō)詞 中國(guó)精神 金博洋 我生來(lái)就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯瞰低矮的_______（A.丘壑 B.溝壑）。我生來(lái)就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，藐視平（yōng） ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn) 高亭宇 眼有星辰大海，胸有________（A.丘壑 B.溝壑）萬(wàn)千，心有繁花似（jǐn） ②，歸來(lái)依舊少年。 ④ 蘇翊鳴 一次無(wú)（xiè） ③可擊的發(fā)揮，一場(chǎng)精彩紛呈的表演，一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 迎難而上
（1）根據(jù)拼音，填寫(xiě)①-③處的漢字。浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意 春草初生 ⑤ ，。
（歐陽(yáng)修《采桑子》）發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂(lè)擺動(dòng)，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。 北國(guó)飄雪 ⑥ ，。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落，亦真亦幻，寓意著蓬勃濃郁的無(wú)邊生機(jī)。 微火成炬 ⑦ ，。
（李商隱《無(wú)題》）微火雖微，亦能照見(jiàn)未來(lái)，燃燒與映照著全人類(lèi)對(duì)奧林匹克事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。 焰火傳訊 ⑧ ，。
（《大道之行也》）“天下一家”焰火圖案，宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無(wú)國(guó)界的精神，更彰顯中華民族的大同理想。
（2）為文中兩個(gè)橫線處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
（3）在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
（4）根據(jù)提示依次寫(xiě)出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。發(fā)布：2025/1/3 4:30:3組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè。
（2）他的游記里，十分tuī chóng這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
（3）他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下rú zuò zhēn zhān。
（4）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān jīng jié lǜ，青絲變白發(fā)。發(fā)布：2024/12/30 18:0:4組卷：8引用：1難度：0.8