（二）文學(xué)類文本閱讀。
閱讀下面的文字，完成下列各題。
海灘上的一群羊
蘇童      九歲的男孩將一把沙子從左手灌到右手，又從右手換左手，最后沙子從他的指縫間無聲地瀉下來。他的眼睛漠然地盯著海面上的一個紅色浮標，除了鼻孔里偶爾吸溜幾聲，男孩對于他初次見到的大海不置一詞。
      你怎么不說話？工程師端詳著兒子的臉，他說，大海與你的想象不一樣？就是不一樣的，它并非像你們語文書上說的無邊無際，知道嗎，大海其實很像一只碗，一只巨大的碗，里面盛滿了咸澀的液體。
      也有人把海洋比喻成荒原，只不過人不能在上面行走。你覺得海洋像一片荒原嗎？工程師繼續(xù)說，海其實是不平靜的。
      就在這時候遠處傳來了那陣清脆的鈴當聲，男孩循聲望去，一眼就看見一個穿著襤褸的牧羊人趕著一群羊沿著海灘慢慢走來，因為藍色的海水反襯著那群羊，它們看上去白得耀眼，也因為羊群走得緩慢而閑散，它們看上去就像被風吹散的幾卷棉花。男孩不禁大叫起來，看呀，你看那邊，來了一群羊！
      帶你來海邊是讓你來看海的，不許去看羊。工程師阻止了男孩。
      整個下午工程師和他的同事都在療養(yǎng)院里打橋牌，男孩到牌桌旁觀看了一會兒，他們不關(guān)心男孩的存在，只顧研究各自手里的牌。大人們這樣無視他的存在，男孩同樣也不高興，他繞著牌桌氣勢洶洶地走了一圈，突然從那個老頭手里抽出一張牌扔在桌上，然后一溜煙地跑了。
      男孩從走廊的這一頭奔向另一頭，一只海鷗嗖地從他腳下飛起來，嚇了他一跳。地上有半塊被扔棄的饅頭，它一定是餓得沒辦法了，才飛來啄食又冷又硬的饅頭。
      那只饑餓的海鷗召喚著男孩，男孩后來找到了兩只冷饅頭，他把饅頭掖在口袋里，偷偷跑出了療養(yǎng)院。男孩是去給海鷗喂食的，但當他來到海灘上，看見的卻是那個牧羊人和他的那群羊。
      孩子，你喜歡羊呢，牧羊人跳下舢板，走到男孩身后說，我看出來了，你喜歡羊呢。
      男孩蹲下來摸了摸一頭綿羊的耳朵，那頭羊的頸脖上套著一圈，他先是摸了摸鈴鐺，而后開始摸綿羊的背脊，然后貼著羊的肚皮聽了聽，這心跳居然有著與人的心臟一樣的節(jié)奏與音色。真溫暖啊！男孩不由得感嘆。
我看你喜歡羊，你是真的喜歡羊呢，牧羊人的臉上堆滿了笑，他說，孩子，你也買兩頭羊吧，很便宜的。
      你說什么？男孩受驚似地跳了起來，你要把羊賣給我？
      不賣沒辦法么，自己養(yǎng)的羊，能賣幾個錢就是幾個錢。牧羊人擠了擠眼睛說。
      男孩不知該如何拒絕，掏出饅頭開始喂海鷗。
      那是白饅頭。牧羊人說。牧羊人仍然滿臉堆笑，說，這么好的白饅頭，喂鳥多可惜，讓我吃了吧。
      男孩說，你不能吃這饅頭，這是我在地上撿的，又硬又臟，這饅頭只能喂海鷗。牧羊人用一種固執(zhí)的眼神盯著男孩，他說，我用一頭羊換你的饅頭，那總行了吧？
      男孩觀察著他的表情，牧羊人說話好像是認真的，男孩猶豫了一會兒，終于鼓足勇氣朝羊群走去，邊走邊說，是你自己要我牽羊的，你可別反悔。
      男孩挑選了那只脖頸上有鈴鐺的綿羊，他牽著羊跑了幾步，心怦怦地跳了起來，回頭偷偷地一看，牧羊人已經(jīng)躺在舢板上了。
      我們知道男孩最后并沒有把羊牽回到療養(yǎng)院，走到半路上他就聽見了工程師的呼喚，工程師的聲音很焦灼也很憤怒，男孩下意識地松開了那只羊，他丟下羊朝旁側(cè)跑了一段路，又朝前飛奔了一百米，最后站在工程師面前呼呼地喘著氣。
      夜晚窗外起了大風，男孩守望著海灘，他的智慧告訴他，牧羊人趕著羊離開了海灘，這么冷的夜晚，這么大的北風，他們不會留在海灘上的。男孩的眼睛卻告訴他，他看見的那些白色的影子就是一群羊，一群羊正滯留在海浪飛沙之間，月光一片昏暝，他看見一頭羊走進了海水中，像一朵棉花被風吹入了海里，然后便是第二頭羊和第三頭羊尾隨著走進海水之中。男孩幾乎大叫起來，他不敢相信自己的眼睛，他看見的就是一群投奔大海的羊，它們被牧羊人遺棄在海邊，現(xiàn)在它們朝海上走了，它們漂浮在暗黑色的大海上，漂浮在洶涌的波浪之間。
      男孩終于嗚嗚大哭起來，男孩的哭聲使工程師感到震驚，你怎么回事？工程師慌忙抱著兒子，他說，你在想什么，你看見了什么？
      羊群下海了，它們會被淹死的，男孩邊哭邊說，誰也不要那群羊，它們會被海水淹死的。
      你在說些什么，海上哪來的羊群？工程師伏在窗臺上，迷惑地眺望著遠處的海面。
      我們知道工程師無法安慰他的兒子。事實上男孩最掛念的是那頭脖頸上掛鈴鐺的綿羊，是他扔下了那頭羊，他不知道它是否與羊群在一起，他不知道那頭羊最后去了什么地方。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A

A

A．小說情節(jié)波瀾起伏，矛盾尖銳集中，寫了一位父親帶孩子到海邊度假，偶遇一群羊，孩子被羊吸引而父親卻不理解，父子之間由此產(chǎn)生隔膜的故事。
B．不僅是父親，連同打牌的大人們都一樣，他們都不理解孩子，不重視孩子的需要，他們對孩子的無視讓孩子憤怒。
C．父親用“咸澀的液體”“荒原”“不平靜”這樣的話語向孩子描述海，暗示作為成人的他喪失了對生活的熱情和浪漫的情懷。
D．“隔膜”是現(xiàn)代社會人們所面臨的一種精神困境，作者通過巧妙的構(gòu)思，借作品中的男孩、父親、羊群等形象來傳達這一主題。
（2）根據(jù)小說情節(jié)分析文中男孩的形象特點。
（3）請結(jié)合全文分析“羊”的象征意義。