閱讀材料：
“史家與史學(xué)”
材料一：仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀(jì)，上計(jì)軒轅。下至于茲……凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。……仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉！
材料二：鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失，嘉善矜惡，取是舍非；窮探治亂之跡，上助圣明之鑒；專取關(guān)國家盛衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者……臣今筋骨癯瘁，目視昏近，齒牙無幾，神識(shí)衰耗，目前所謂，旋踵而忘。臣之精力，盡于此書。
回答問題：
（1）材料一和材料二的史學(xué)特色有哪些區(qū)別？
（2）如何看待材料二的史學(xué)特色？