科學(xué)小組用甲、乙、兩三個實驗裝置（如圖），來探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)。（說明：三個電磁鐵中使用的材料都相同）

（1）要研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系，應(yīng)選擇裝置
C
C
做對比實驗。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.甲、乙、丙
（2）上面的實驗中，改變的條件是
線圈圈數(shù)
線圈圈數(shù)
。
（3）科學(xué)小組用甲和乙進行實驗得到的數(shù)據(jù)表格。請你在表中填上裝置的名稱（填“甲或乙”）。

實驗裝置吸大頭針數(shù)量（個）

第一次第二次第三次平均數(shù)

甲
甲
21 23 22 21

乙
乙
12 13 11 12

（4）如果改變裝置中的電池接入方向，其它不變，電磁鐵的磁力大小會不會改變？
（5）如圖是正在搬運廢舊汽車的電磁起重機，它主要是利用了電磁鐵的什么性質(zhì)？

【答案】C；線圈圈數(shù)；甲；乙

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.6

相似題

1．奇妙小組在實驗課上組裝了電磁鐵，準備進行相關(guān)研究。
（1）電磁鐵制作完成后，奇奇將電磁鐵接近大頭針，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后，電磁鐵產(chǎn)生了

，再將電路斷開，觀察到大頭針

，這說明此時電磁鐵

。
（2）電磁鐵制作成功后，他們做了3次實驗。請根據(jù)實驗記錄完成相關(guān)問題。

實驗次序電池節(jié)數(shù)（節(jié)）線圈匝數(shù)（匝）吸引大頭針個數(shù)（個）

1 1 30 4

2 1 60 6

3 2 60 9

比較第1次實驗和第2次實驗，可以得出：電磁鐵的磁性強弱與

有關(guān)。比較第2次實驗和第3次實驗，可以得出：電磁鐵的磁性強弱與

有關(guān)。
（3）知道了影響電磁鐵磁性強弱的因素后，奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚（大頭針）”的比賽。你認為下面哪位同學(xué)釣的“魚”可能最多？

A.奇奇：用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
B.妙妙：用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。
C.究究：用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。

發(fā)布：2024/11/1 8:30:2組卷：19引用：3難度：0.5

2．下列家用電器中，沒有用到電磁鐵的是（　?。?/h2>
A．電風(fēng)扇 B．電動牙刷 C．遙控器
發(fā)布：2024/10/31 18:30:2組卷：21引用：2難度：0.7
解析
3．研究電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量的關(guān)系時，要改變的條件是（　?。?/h2>
A．電池的多少 B．線圈的多少 C．鐵芯的大小
發(fā)布：2024/11/5 20:0:1組卷：8引用：7難度：0.7
解析

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