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尊法守法  安全出行
為了加強(qiáng)電動(dòng)自行車管理,預(yù)防和減少道路交通事故,保護(hù)公民人身和財(cái)產(chǎn)安全,山東省政府辦公廳印發(fā)《山東省電動(dòng)自行車管理辦法》,自2022年5月1日起施行。某學(xué)校課題組為了助力市民安全出行,對市民佩戴頭盔情況進(jìn)行了調(diào)查。
【課題組的調(diào)查】
(1)課題組想要了解市民佩戴頭盔的意愿,請你提供兩種切實(shí)可行的調(diào)查方式。
【課題組的分析】
經(jīng)過課題組的相關(guān)調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),對比分析,各市不佩戴頭盔的行為越來越少。課題組想探究其原因,搜集了各市整治不佩戴頭盔行為的素材。
2023年3月1日,頒布施行新修訂的《濰坊市道路交通安全條例》專門對駕乘電動(dòng)自行車佩戴安全頭盔作出了明確規(guī)定。該條例第四十九條,針對在道路上駕駛非機(jī)動(dòng)車進(jìn)行了規(guī)定,其中第二款明確規(guī)定:“電動(dòng)自行車上道路行駛時(shí),駕駛?cè)?、乘坐人員應(yīng)當(dāng)規(guī)范佩戴安全頭盔?!?;第六十四條:“違反本條例第四十九條第二款規(guī)定的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門給予口頭警告,責(zé)令改正,并登記相關(guān)信息;再次違反且經(jīng)責(zé)令改正仍拒不改正或者造成危害后果的,處以二十元罰款。這一次修訂,將“倡導(dǎo)”修為“應(yīng)當(dāng)”,并且在法律責(zé)任章節(jié)增加了處罰措施,將廣大電動(dòng)自行車駕乘人員佩戴安全頭盔作為一項(xiàng)硬性要求。
青島交警為進(jìn)一步加強(qiáng)電動(dòng)自行車管理工作,規(guī)范道路交通秩序,預(yù)防電動(dòng)自行車道路交通事故的發(fā)生,制定了專門的工作方案,集中警力,分成多個(gè)機(jī)動(dòng)組,在轄區(qū)各重點(diǎn)路口、路段,對電動(dòng)自行車交通違法行為查糾。其中,針對騎電動(dòng)自行車不佩戴頭盔等重點(diǎn)交通違法行為,采取定點(diǎn)查處和流動(dòng)巡查相結(jié)合的方式,堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、糾正一起、教育一起。
?(2)結(jié)合素材,分析各市整治不佩戴頭盔行為的措施。
【課題組的結(jié)論】
(3)對市民佩戴頭盔的管理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,既要重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又要重視發(fā)揮道德的教化作用。課題組為提高本校師生及家長正確佩戴安全頭盔意識(shí),發(fā)起了一份倡議書,請你填寫完整。
親愛的家長、老師,親愛的同學(xué)們:
交通安全關(guān)系千家萬戶,文明出行維系社會(huì)繁榮穩(wěn)定。電動(dòng)車以其輕便、環(huán)保等特點(diǎn),為市民朋友的出行提供了很多便利,但我們也常常痛心地看到,由于駕乘電動(dòng)車或摩托車未正確佩戴安全頭盔、不遵守交通法規(guī)導(dǎo)致的傷亡,正在極大地危害著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。為此,發(fā)出如下倡議:
①家長和老師:
正規(guī)途徑購買安全頭盔,接送孩子或上下班,要自覺帶好安全頭盔。
正規(guī)途徑購買安全頭盔,接送孩子或上下班,要自覺帶好安全頭盔。

②學(xué)生:
自覺學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī),知法守法,自覺佩戴安全頭盔,提高自我保護(hù)能力,避免意外傷害。
自覺學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī),知法守法,自覺佩戴安全頭盔,提高自我保護(hù)能力,避免意外傷害。

                                                                                  2023年4月12日
                                                                                課題組全體成員

【考點(diǎn)】遵守交通規(guī)則;樹立法治觀念
【答案】正規(guī)途徑購買安全頭盔,接送孩子或上下班,要自覺帶好安全頭盔。;自覺學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī),知法守法,自覺佩戴安全頭盔,提高自我保護(hù)能力,避免意外傷害。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.【解答學(xué)生困惑】
    份份關(guān)愛,守護(hù)成長之路。某校初二(3)班的同學(xué)以“幸‘盔’有你”為主題,開展探究活動(dòng),以下是他們搜集到的信息,請你一起參與完成探究。
    生活情境 在學(xué)校調(diào)查中得知,有的家長未戴頭盔騎電動(dòng)自行車接送學(xué)生,學(xué)生們知道這是錯(cuò)誤的,但不知該怎么勸說……
    事故追蹤 從交警部門了解到,在電動(dòng)車、摩托車發(fā)生交通事故的傷亡人員中,絕大部分是由于未佩戴安全頭盔造成顱腦損傷的。
    法律鏈接《江蘇省電動(dòng)自行車管理?xiàng)l例》第四十一條規(guī)定,電動(dòng)自行車駕乘人員未按照規(guī)定佩戴安全頭盔的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門處警告或者二十元以上五十元以下罰款。
    (1)請你緊扣上述信息,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),指出情境中家長的錯(cuò)誤之處。
    (2)有學(xué)生認(rèn)為,情境中家長的行為就是犯罪,這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/10/10 1:0:2組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.社會(huì)秩序,你我共建
    針對放學(xué)時(shí)校門口擁堵問題,某校八年級(2)班組織開展了以“如何破解學(xué)校門口擁堵難題”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng),把思政小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來,請你參與并回答下列問題。
    【生活觀察】
    項(xiàng)目組同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn):每天傍晚放學(xué)時(shí),某中學(xué)學(xué)校門口就被前來接孩子的私家車、電動(dòng)車堵得水泄不通。這天,一輛接孩子的私家車停在了學(xué)校門口的人行橫道上,妨礙了學(xué)生的正常通行。值班老師發(fā)現(xiàn)這一情況后,便立刻上前與該車司機(jī)進(jìn)行溝通,希望他把車挪離人行橫道。
    相關(guān)鏈接
    《中華人民共和國道路交通安全法》
    機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在指定地點(diǎn)停放,禁止在人行橫道上停放機(jī)動(dòng)車;但是,依照本法第53條規(guī)定施劃的停車泊位除外,在道路上臨時(shí)停車的,不得妨礙其他車輛和行人通過。
    ?(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對上述材料中的違停私家車主進(jìn)行勸說。
    【行動(dòng)在線】
    圍繞發(fā)現(xiàn)問題,項(xiàng)目組的同學(xué)馬上行動(dòng)起來,向家長、師生調(diào)查擁堵的原因,查找、研究相關(guān)法律法規(guī)和政策文件,搜集其他學(xué)校解決這一問題的成功經(jīng)驗(yàn)等。
    (2)請為項(xiàng)目組同學(xué)設(shè)計(jì)兩種調(diào)研方式。
    【成果匯報(bào)】
    活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示,這次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,收獲滿滿。項(xiàng)目組同學(xué)撰寫了一份詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告,提出了一些具體的合理化建議。
    (3)針對校門口擁堵問題,請寫出在調(diào)研報(bào)告中對當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校學(xué)生及其家長提出的合理化建議。
    (4)參加完這次活動(dòng)后,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/10/8 3:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.在參與社會(huì)中成就人生
    為引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校園,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把知識(shí)運(yùn)用于社會(huì),服務(wù)于人民,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,某校鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí),下面是某研究性小組完成“破解校門口擁堵難題”項(xiàng)目任務(wù)的過程:
    【生活調(diào)查】
    每天傍晚放學(xué)時(shí),我校門口就被前來接孩子的私家車、電動(dòng)車堵得水泄不通。有一天,一輛接孩子的私家車停在了學(xué)校門口的人行橫道線上,妨礙了學(xué)生的正常通行。值勤老師發(fā)現(xiàn)了這一情況后,便立刻與該車司機(jī)進(jìn)行溝通,希望他把車駛離人行橫道,對方卻不予理睬,導(dǎo)致交通秩序更混亂。
    【相關(guān)鏈接】《中華人民共和國道路交通安全法》第五十六條:機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。禁止在人行道上停放機(jī)車;但是,依照本法第三十三條規(guī)定施劃的停車泊位除外。在道路上臨時(shí)停車的,不得妨礙其他車輛和行人通行。
    (1)結(jié)合材料和相關(guān)鏈接,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾慰创撥囁緳C(jī)的行為。(至少3個(gè)角度)
    【問題解決】
    研究性小組成員展開調(diào)查,發(fā)現(xiàn)造成擁堵主要有以下幾方面的原因:一是家長錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)接送學(xué)生執(zhí)行力度低,人流車流時(shí)段性密集;二是電動(dòng)車、老年車、機(jī)動(dòng)車交叉混行大大降低了通行的效率;三是有的家長還不顧道路旁邊禁止的警示標(biāo)牌,在校門口隨意停車和掉頭,加劇了擁堵。
    (2)為解決校門口擁堵難題,研究性小組向全體同學(xué)征集建議,請你提出兩條建議。
    【活動(dòng)收獲】
    (3)研究性小組和同學(xué)們的表現(xiàn)受到了學(xué)校及同學(xué)們的一致好評。你是否愿意參加這樣的活動(dòng),請你從個(gè)人和社會(huì)的角度,根據(jù)項(xiàng)目完成的過程,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述理由。

    發(fā)布:2024/10/12 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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