關(guān)于召開校第六屆美食節(jié)活動(dòng)的預(yù)備通知
校園美食節(jié)是我校喜迎新年的傳統(tǒng)活動(dòng)，它可以增添校園文化氣息，豐富校園生活，搭建施展個(gè)性的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生活，在和諧的氛圍中收獲快樂(lè)。預(yù)定于12月30日舉行，請(qǐng)各班積極籌備，為資助結(jié)對(duì)學(xué)校的困難學(xué)生群策群力，共同歡度新年。
校學(xué)生會(huì)
2022年11月5日
自收到美食節(jié)通知后，初三（6）班的同學(xué)們積極規(guī)劃和籌備起來(lái)，組織委員小王決定利用所學(xué)的Python知識(shí)，針對(duì)本次美食節(jié)活動(dòng)，制作一個(gè)“美食天下”零售系統(tǒng)，幫助班級(jí)快速統(tǒng)計(jì)價(jià)格，提高工作效率。
問(wèn)題解決（一）——“美食天下”零售系統(tǒng)v1.0：

（1）同桌小李查看了“美食天下”零售系統(tǒng)v1.0的代碼，發(fā)現(xiàn)：該程序只采用了

順序

順序

結(jié)構(gòu)，它的運(yùn)行結(jié)果存在著很大缺陷，如：無(wú)法選擇購(gòu)買具體商品，無(wú)法重復(fù)選擇同價(jià)位的其他商品等。
問(wèn)題解決（二）——“美食天下”零售系統(tǒng)v2.0：
針對(duì)v1.0的問(wèn)題，小李提出了優(yōu)化意見(jiàn)：分別設(shè)置3元區(qū)、5元區(qū)和10元區(qū)的商品列表。用戶選擇并輸入要購(gòu)買的商品名稱和數(shù)量，系統(tǒng)通過(guò)判斷商品所屬列表自動(dòng)計(jì)算總價(jià)。當(dāng)用戶輸入“q”時(shí)，退出系統(tǒng)。請(qǐng)你和小王同學(xué)一起來(lái)完善程序，優(yōu)化系統(tǒng)。

（2）對(duì)照優(yōu)化意見(jiàn)和代碼，將缺失的代碼填入下方
①

list5=[“雪花酥“，“酸奶“，“布丁“，“養(yǎng)樂(lè)多“，“仙草凍“]

list5=[“雪花酥“，“酸奶“，“布丁“，“養(yǎng)樂(lè)多“，“仙草凍“]

②

goods!='q'

goods!='q'

③

elif goods in list10或else

elif goods in list10或else

（3）運(yùn)行v2.0時(shí)，當(dāng)用戶沒(méi)有選購(gòu)任何商品而直接退出系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)輸出：“您一共花費(fèi) 0 元！選擇微信還是現(xiàn)金支付？”的提示。若要優(yōu)化輸出，給出提示語(yǔ)：“歡迎下次光臨！”，我們可將程序的最后一代碼修改成

B

B

選項(xiàng)（請(qǐng)選填A(yù)或B）。
A.
B.
問(wèn)題解決（三）——抽獎(jiǎng)：
為加強(qiáng)攤位的人氣，班級(jí)決定開設(shè)一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每位消費(fèi)的同學(xué)可參加1次抽獎(jiǎng)。班長(zhǎng)小宋估計(jì)前來(lái)購(gòu)買商品的同學(xué)數(shù)為500人，設(shè)想的抽獎(jiǎng)流程如下：
（4）打印出1——500（含1和500）中包含3的數(shù)字。
①若數(shù)字帶3，保持不變，如：35。
②若帶3的數(shù)字是質(zhì)數(shù)，則在數(shù)字后加上*。如：3*，13*。
③若數(shù)字由多個(gè)3是連在一起的，則在數(shù)字前加上&，如&233。
④若數(shù)字既由多個(gè)3組成，又是質(zhì)數(shù)，則在數(shù)字前后分別加上相應(yīng)的符號(hào)。如：&233*。
（5）設(shè)計(jì)的代碼如下：

對(duì)照流程的描述文字與程序，將缺失的代碼填入下方。
①

False或0

False或0

②

if“33“in i and prime（i）

if“33“in i and prime（i）

③

print（i）

print（i）

問(wèn)題解決（四）——獎(jiǎng)品：
運(yùn)行班長(zhǎng)的程序，在1——500之間共找到了176個(gè)符合要求的數(shù)。其中，只帶3數(shù)字122個(gè)，后加*的數(shù)字61個(gè)，前加&的數(shù)字14個(gè)，前后分別加&和*的數(shù)字5個(gè)。班級(jí)購(gòu)買了75%酒精消毒液3900ml后，欲購(gòu)買分裝10ml、30ml和50ml三種容量的瓶子176個(gè)。欲將3900ml的消毒液分裝進(jìn)這些瓶中，同時(shí)保證10ml瓶子數(shù)＞30ml瓶子數(shù)＞50ml瓶子數(shù)。請(qǐng)問(wèn)有多少種購(gòu)買相應(yīng)容量瓶子的方案？請(qǐng)完善以下程序，羅列所有的購(gòu)買方案。分裝后，班長(zhǎng)會(huì)依次發(fā)放合適容量的酒精消毒液給對(duì)應(yīng)的獲獎(jiǎng)同學(xué)。

（6）根據(jù)題意，（1）處填入的代碼可為

y+1

y+1

。
（7）（2）處均應(yīng)選填

B

B

（單選，填字母）
A.50*x+30*y+z*10==3900
B.50*x+30*y+z*10==3900 and x+y+z==176
C.10*x+30*y+z*50==3900 and x+y+z==176