【在集體中成長】
以下是七年級（1）班的同學們整理出的班級事跡材料，請你運用所學知識，回答相關問題。
★生活回放
班主任指出，在過去的初中生活中，總有一些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展。
（1）回顧中學以來的學習生活，請列舉同學中出現(xiàn)的與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體不相符的行為。
★分享故事
班長與大家分享了一個故事：有一天，小鷹、小鴨和小鹿在森林里發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是它們每人找來一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，將繩子用力往天上拉。小鴨想從水路游到目的地，將繩子用力往水里拉。小鹿想走大路，將繩子用力往大路上拉。結果水果箱一動也不動。
（2）上面這個故事給我們建設美好集體帶來怎樣的啟示？
★主題辯論
同學們圍繞“集體利益與個人利益”展開了主題辯論。

（3）你贊同誰的觀點？請簡要說明贊同的理由。
★讓和聲更美
班級成立伊始，在班主任張老師的帶領下，同學們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標和課堂紀律、遵守校紀、學習態(tài)度等規(guī)則。全班同學分組討論并用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。從此，維護班級榮譽成為同學們一言一行的標準。
（4）根據(jù)材料回答，該班的同學是如何讓和聲更美的？