（1）質(zhì)壁分離中的“原生質(zhì)層”是指 細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。
（2）生物體生命活動(dòng)所需能量主要由呼吸作用提供，如果抑制呼吸作用，生物體的生命活動(dòng)會(huì)受到影響。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，某植物根系對(duì)某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示。從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加，當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，也有人認(rèn)為是被動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定。
a.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的植株，放入適宜濃度的含有該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的溶液中。
②使甲組的根系正常呼吸（狀態(tài)），乙組的根系完全抑制呼吸（狀態(tài)）。
③其他條件相同，一段時(shí)間后測(cè)定 兩組植株根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率兩組植株根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率。
b.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
①若 若兩組植株的根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率一樣若兩組植株的根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率一樣，說(shuō)明 該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為被動(dòng)運(yùn)輸該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為被動(dòng)運(yùn)輸。
②若乙組植株的根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率明顯小于甲組植株的根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率，或者乙組植株的根系對(duì)該物質(zhì)完全不吸收，說(shuō)明 該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸。
【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水．
【答案】細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)；兩組植株根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率；若兩組植株的根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率一樣；該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為被動(dòng)運(yùn)輸；該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.7
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1．如圖是在不同濃度溶液中成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/20 1:30:2組卷：17引用：6難度：0.7 -
2．生物學(xué)的發(fā)展與科學(xué)實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)。下列實(shí)驗(yàn)材料或?qū)嶒?yàn)方法的選用，合理的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述正確的是（ ?。?br />①將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②用臺(tái)盼藍(lán)給動(dòng)物細(xì)胞染色，被染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞
③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位，則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.7