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倒掛的油畫      ①我家的餐館開在美院邊上,美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師,他不懂藝術(shù),但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。
      ②父親眼中似乎只有兩類畫家:一類是成功的,另一類是懷才不遇的。成功的常常請(qǐng)客,吃完飯就拂袖離去;懷才不遇的都喜歡賒賬。陳屬于后者。有一天,陳吃完飯,找父親借錢,說是母親病危,想去見最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢。
      ③一個(gè)月之后,陳重回餐館吃飯。他對(duì)父親千恩萬謝,一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說:“你看,很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬,我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上,盡管來吃飯就是……”陳懇切地說:“這幅畫
不是
不是
為了抵賬,
而是
而是
為了報(bào)恩。您務(wù)必要收下,否則我……”父親終究不忍拂了陳的好意,便把這幅畫帶回了家里?!?br />      ④這是一幅抽象派的油畫,幾團(tuán)大大的色塊,深淺不一,形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品,所以父親把這幅畫掛在了衛(wèi)生間里。于是,我們家人上衛(wèi)生間的時(shí)候都可以欣賞這幅畫了。
      ⑤衛(wèi)生間靠東,朝陽(yáng)溫暖的光線常常落在這幅畫上,色塊隱隱浮動(dòng),凸凹有致。我們?cè)娇丛接X得奇妙,不知不覺腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時(shí)候都會(huì)想到她的家鄉(xiāng),想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng);父親說他會(huì)聯(lián)想到自己的父親,父親去世的時(shí)候他無法送終,那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動(dòng)的色塊中了……后來,父親把這幅畫從衛(wèi)生間請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品,讓我們這一家“粗人”都為之感動(dòng),有朝一日他會(huì)大有出息的?!?br />      ⑥沒過10年,陳成為我國(guó)著名的抽象派畫家之一。有一天,陳來我家餐館吃飯,忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫。父親將他帶到了家中,一進(jìn)客廳,陳就大叫起來:“你把我的畫掛顛倒了!”
      ⑦我們一家人都不好意思地笑了起來,原來當(dāng)年他忘記了簽名,而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫,轉(zhuǎn)過來,鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對(duì)父親說:“哪一天你缺錢了,打電話給博物館,他們會(huì)送錢上門并千恩萬謝的?!?br />      ⑧父親很認(rèn)真地說:“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了??戳诉@么多年,我們已經(jīng)有了感情。我
雖然
雖然
是個(gè)粗人,
但是
但是
絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的?!?br />      ⑨陳高興地拍了拍父親的肩膀說:“老哥,你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里,真是值了?!薄?br />      ⑩于是,這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是,我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子,就好像它本來就該如此一樣?!?br />(1)文章可以分成四段,已用“∥”標(biāo)出,每段的內(nèi)容用小標(biāo)題概括,依次為:
接受油畫
接受油畫
欣賞油畫
欣賞油畫
、談?wù)撚彤?、珍藏油畫?br />(2)選擇加點(diǎn)字的正確注釋(填序號(hào))。
拂:①輕輕擦過        ②甩動(dòng);抖       ③違背
袖離去:
         不忍了陳的好意:

(3)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線內(nèi)。
如果……就……;雖然……但是……
不是……而是……;因?yàn)椤浴?br />(4)“父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢?!甭?lián)系上下文想想,為什么父親“想都沒想”就幫陳出了機(jī)票錢?
一是父親心地善良,樂于助人。二是父親曾經(jīng)有過不能為父送終的遺憾,特別理解陳的心情。
一是父親心地善良,樂于助人。二是父親曾經(jīng)有過不能為父送終的遺憾,特別理解陳的心情。

(5)“后來,父親把這幅畫從衛(wèi)生間請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置。”如果把句中的“請(qǐng)”換成“移”,你覺得如何?說說理由。
換了不好,因?yàn)椤罢?qǐng)”字表現(xiàn)出我們一家對(duì)這幅畫已經(jīng)產(chǎn)生了感情,并且我們感受到了畫家陳的才華之后,這樣做也是對(duì)藝術(shù)的尊重。
換了不好,因?yàn)椤罢?qǐng)”字表現(xiàn)出我們一家對(duì)這幅畫已經(jīng)產(chǎn)生了感情,并且我們感受到了畫家陳的才華之后,這樣做也是對(duì)藝術(shù)的尊重。

(6)父親說自己是個(gè)不懂藝術(shù)的“粗人”,為什么畫家陳卻說他是個(gè)“最有文化的廚子”?
原因有三點(diǎn):①父親雖然不懂藝術(shù),卻懂得尊重搞藝術(shù)的人。②能看懂藝術(shù)作品的意境,并能聯(lián)想到自己的生活。③視藝術(shù)作品為珍寶,不賣藝術(shù)和感情。
原因有三點(diǎn):①父親雖然不懂藝術(shù),卻懂得尊重搞藝術(shù)的人。②能看懂藝術(shù)作品的意境,并能聯(lián)想到自己的生活。③視藝術(shù)作品為珍寶,不賣藝術(shù)和感情。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】不是;而是;雖然;但是;接受油畫;欣賞油畫;②;③;一是父親心地善良,樂于助人。二是父親曾經(jīng)有過不能為父送終的遺憾,特別理解陳的心情。;換了不好,因?yàn)椤罢?qǐng)”字表現(xiàn)出我們一家對(duì)這幅畫已經(jīng)產(chǎn)生了感情,并且我們感受到了畫家陳的才華之后,這樣做也是對(duì)藝術(shù)的尊重。;原因有三點(diǎn):①父親雖然不懂藝術(shù),卻懂得尊重搞藝術(shù)的人。②能看懂藝術(shù)作品的意境,并能聯(lián)想到自己的生活。③視藝術(shù)作品為珍寶,不賣藝術(shù)和感情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:134引用:4難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對(duì)我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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