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人教部編版版九年級(jí)上冊(cè)《第14課 詩(shī)詞三首》2023年同步練習(xí)卷
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試題詳情
下面詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是( ?。?/h1>
A.懷舊空吟聞笛賦
B.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
C.到鄉(xiāng)翻似爛柯人
D.拔劍四顧心茫然
【考點(diǎn)】
表達(dá)技巧
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:553
引用:6
難度:0.9
相似題
1.
閱讀下面一首詩(shī),完成問(wèn)題。
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下,
斷腸人在天涯。
(1)請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象,把小令前三句所寫的深秋晚景圖,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言具體描述出來(lái)。
(2)說(shuō)說(shuō)這首小令抒情方式的高明之處。
發(fā)布:2024/9/14 5:0:10
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀古詩(shī),完成下面的問(wèn)題。
與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛
①
李白
一為遷客去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。
黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花
②
。
【注】①這是李白流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,詩(shī)人這里有意用作“落梅花”。
江城五月,恰逢初夏,當(dāng)然無(wú)梅,可是耳聞笛聲吹寒,不覺(jué)眼前便有梅花漫天飄飛。三、四兩句運(yùn)用了什么手法?有什么作用?
發(fā)布:2024/9/26 2:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
3.
在古詩(shī)詞中,作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感。往往采用雙關(guān)的修辭手法,如李商隱《無(wú)題》中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片,說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)是如何運(yùn)用雙關(guān)手法來(lái)抒情的。
知識(shí)卡片
雙關(guān),是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,利用字、詞的諧音,或多義性,有意使語(yǔ)句產(chǎn)生另外一種意思的修辭手法。劉禹錫《竹枝詞》:“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴?!弊髡咴谠?shī)中利用“晴”與“情”同音構(gòu)成雙關(guān),寓意男女之間綿綿的情意。
發(fā)布:2024/9/17 0:0:8
組卷:20
引用:5
難度:0.5
解析
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