文學(xué)類文本閱讀，完成問題。
孤立冰墻
李伶
①10歲那年的一個(gè)下午，我站在山丘的平頂上。
②下面山腰間是我的小學(xué)教室和室外的操場(chǎng)。有些同學(xué)在教室門口跑進(jìn)跑出，還有些同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，時(shí)不時(shí)傳來一兩句打鬧和追逐聲，這是一幅典型的上世紀(jì)70年代的快樂童年圖。
③不過那一天，我的眼睛留意著操場(chǎng)上一個(gè)特別的人，一個(gè)蹲著的女孩。她一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，背對(duì)著追逐玩耍的同學(xué)。不時(shí)有同學(xué)從她身邊跑過，但沒有一個(gè)人停下來和她說話，就像她是一個(gè)透明的人，甚至根本不存在。
④我知道有一層透明的膜把她和大家隔開了。那層膜是讓人窒息的，它叫“孤立”。我那個(gè)蹲著的女孩是一直背對(duì)著大家。我看著她彎腰蹲著的背影，我知道那個(gè)女孩的孤單，還有她的緊張和害怕。
⑤是的，她感知到同學(xué)在周圍跑來跑去，歡樂的潮水漫延過來，到她身邊卻突然凝固，變成堅(jiān)硬的隔絕她進(jìn)入的一堵冰冷透明的墻。她蹲在地上，耳朵捕捉著身后與她相關(guān)的聲音。她仿佛聽見幾句交頭接耳的話：“我們走吧，不要理這個(gè)人！”“走呀！別理她！”
⑥那個(gè)時(shí)代的小學(xué)，也存在校園欺凌，最大的欺凌就是“孤立”。在我們班，幾乎所有的女孩都被孤立過。而孤立別人的首領(lǐng)，就是現(xiàn)在蹲在操場(chǎng)上被孤立的女孩。
⑦好吧，我坦白：是的，我就是讓那個(gè)孤立人的人被大家孤立的事件策劃者，是制造那天孤立行動(dòng)的幕后指揮。在那一年，我10歲。前一天，我給班里每個(gè)女孩送了一張漂亮的糖紙，同時(shí)一個(gè)一個(gè)對(duì)她們說：“你不是被她孤立過嗎？明天，你不要和她說話，我們集體孤立她?！贝蠹胰磕J(rèn)和執(zhí)行了我的安排。于是第二天操場(chǎng)上，就出現(xiàn)了那個(gè)孤單緊張的背影。
⑧四年級(jí)的10歲的我，怎么會(huì)想出這個(gè)狠招？那是因?yàn)椋沂前嚅L，我必須解決這個(gè)存在了好久的問題。我一次次看見那個(gè)霸道的女孩把班里的每一個(gè)女生弄得膽戰(zhàn)心驚。她只要看誰好欺、長的好看或者不順眼，就眉毛一挑說：“我們孤立她！”她在班里建立的地位，不是因?yàn)槌煽兒没蛘呷^硬，只是因?yàn)樗小肮铝ⅰ边@個(gè)手段，因?yàn)閷?shí)施這個(gè)手段屢屢得逞，就成為了女生中的霸王。
⑨因?yàn)槲沂前嚅L，所以我策劃了一次為擺平孤立的孤立行動(dòng)。
⑩其實(shí)那時(shí)候我對(duì)這次行為能否奏效心里沒數(shù)。站在山坡上的時(shí)候我是忐忑的，我從來沒有做過這樣兇狠的事情，而且我才10歲。但是，從對(duì)坡下的觀察來看，似乎一切都很順利。是的，事情順利得我都想要讓它快快結(jié)束了——我看到了那個(gè)人的慌亂和恐懼，看到了她蜷縮的背影。
?一個(gè)曾經(jīng)多次被欺負(fù)的女孩跑上山丘……“我今天一天都沒和她說話！”她驚喜又幸災(zāi)樂禍地小聲說：“她真的也被孤立了！活該！活該！活該！”我看著那個(gè)曾經(jīng)被欺負(fù)得老鼠怕貓似的小女生，問她：“你覺得孤立她快活嗎？”她說：“誰叫她孤立別人！”
?是的，你們都恨她又怕她。我心里說。
?“你去告訴她：想和大家和好，就來我這里。”我對(duì)那個(gè)同學(xué)說。不知道那個(gè)同學(xué)有沒有聽出我說這話時(shí)的忐忑。
?我看到同學(xué)跑向了那個(gè)蹲著的人。我看見那個(gè)背影轉(zhuǎn)了過來，望向坡上我這里。我轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著她。
?過了一陣，聽到了腳步聲。她來了！
?“知道你為什么被孤立嗎？”沒有回答。
?“知道被孤立的滋味了？”沒有回答。
?“明天想別人和你說話，就永遠(yuǎn)不要再孤立別人了！”“嗯?！彼龖?yīng)道。
?那個(gè)女孩答應(yīng)了我，不只是讓女生們從恐懼中解放出來，同時(shí)也解救了她自己。
?我現(xiàn)在明白了，每一個(gè)孩子小時(shí)候如果得到過愛，并體會(huì)到愛對(duì)自己和別人的重要，她就會(huì)去愛別人并回收別人對(duì)自己的愛。真心熱愛這個(gè)世界的人是不會(huì)成為小霸王的。
?只有不信任這個(gè)世界的人才相信懦弱的人就該被兇狠的人欺負(fù)，才會(huì)穿起盔甲把自己武裝成戰(zhàn)士。
（1）請(qǐng)聯(lián)系全文，完成下面表格。
| 層次劃分 | 第一層①～⑤ | 第二層⑥～⑨ |
| 內(nèi)容概括 | ① “她”被孤立的場(chǎng)景 “她”被孤立的場(chǎng)景 |
② “我”制造了擺平孤立的孤立事件 “我”制造了擺平孤立的孤立事件 |
| 表現(xiàn)手法 | ③第②段描繪“快樂童年圖”的作用是 反襯蹲著的女孩被孤立的落寞。 反襯蹲著的女孩被孤立的落寞。 |
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（3）有人讀完這篇文章后，認(rèn)為把標(biāo)題改為“冰墻”更好一些?！肮铝⒈鶋Α焙汀氨鶋Α蹦愀矚g哪個(gè)標(biāo)題呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?br />（4）在國家大力構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，“校園欺凌”“校園霸凌”事件卻時(shí)有發(fā)生，本文作者回憶童年往事，講述與“校園欺凌”作斗爭的故事，意在引起讀者對(duì)該現(xiàn)象的關(guān)注與思考。文中班長以牙還牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面對(duì)“校園欺凌”，你該如何做？
【答案】“她”被孤立的場(chǎng)景；“我”制造了擺平孤立的孤立事件；反襯蹲著的女孩被孤立的落寞。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：131引用：7難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
與稻田重逢
謝枚瓊 ①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。
②老家地處丘陵地帶，村民往往按其形狀和所在地或其他緣故，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，長方形的就叫長條丘，荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的，那就叫新開丘好了。如此等等，不一而足。
③每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點(diǎn)也不夸張的比喻。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長的日子。
④站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時(shí)，爺爺靠運(yùn)氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。
⑤田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。
⑥后來，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。當(dāng)時(shí)爺爺已八十高齡，可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有次新初隨口說了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍！現(xiàn)在種田也有新法子了呢！”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。
⑦自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時(shí)的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。
⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)在家里，不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道：有什么法子呢？又沒有哪個(gè)愿意來種。
⑨陽春三月的一天，正是水桐花開的時(shí)節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么耕整機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府給補(bǔ)貼了上萬元，自己花不了幾個(gè)錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。
⑩一個(gè)陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。
?他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實(shí)讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）（1）根據(jù)時(shí)間線索，完成下面表格。
（2）簡要賞析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。時(shí)間 長豐大丘與春樹塘 家人態(tài)度 兒時(shí) 田里有黑油油的泥，塘里有水 向往、喜愛 上世紀(jì)90年代起 田里雜草叢生，塘里堆滿淤 ② 接到新初電話時(shí) ① 高興、欣喜 周末回家時(shí) 浮起新綠 ③
一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。
（3）“稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉?！弊x著該句，此時(shí)的你一定會(huì)想到了豐收，一定會(huì)情不自禁的吟起下面選項(xiàng)中的哪兩句，請(qǐng)選出最符合語境的一項(xiàng)
A.綠樹村邊合，青山郭外斜。
B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
C.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
D.零落成泥碾作塵，只有香如故。
（4）揣摩標(biāo)題是理解作者寫作意圖的重要途徑，本文標(biāo)題是：“與稻田重逢”，你認(rèn)為好在哪里？發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：57引用：3難度：0.3 -
2．閱讀下面的選文，完成小題。
我煨①暖了，你離開的背影
吳鈞堯 ①孩子，我想起你的“四腳獸”時(shí)代。你十個(gè)多月時(shí)，你媽媽出公差，我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家，看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具，吸引你注意。你看到五顏六色的玩具，咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉(zhuǎn)身，努起嘴、皺著雙眉，那表情任誰看了，都知道她正努力調(diào)動(dòng)臉部所有肌肉，催促我“走、走，趕快走”。孩子，我走得急，仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
②我回到七樓家里，望了眼樓下庭院。你一定不知道，你跟我的距離只有短短半分鐘，我卻花了好長一段時(shí)間，才把思緒轉(zhuǎn)回寫作計(jì)劃。傍晚，我到余媽媽家接你，余媽媽正在廚房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處，燈光稀微。你四處張望，欲哭的表情里滿是孤獨(dú)、失望。你看見我，先是愣了一下，接著就如一頭奔馳的豹，朝我奔過來。兩只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，聲勢(shì)與速度同等威猛。
③我大步上前，一把撈起你。
④孩子，我離開你之前，當(dāng)然偷偷瞄你。你當(dāng)時(shí)被玩具吸引，沒有回頭。我很好奇，若你玩膩之后，會(huì)怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
⑤孩子，我很少與你說，小時(shí)候我也曾跟你一樣，搜尋爸爸媽媽的背影。有一次，媽媽帶我進(jìn)城，我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰，沉迷在甜香中，壓根忘了媽媽什么時(shí)候不在了。堂姐促狹地說：“你媽媽不要你了?！蔽一呕艔垙?，四處搜尋不到媽媽，竟相信了堂姐的話，兇猛地哭了。孩子，當(dāng)時(shí)我相信媽媽是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永遠(yuǎn)的操場(chǎng)。孩子，你年歲漸長之后，是否漸漸感到親情間的某種傾斜，總是長輩費(fèi)心照看晚輩，晚輩偶一回眸，長輩就感激涕零。
⑥下一回，凝望媽媽的背影時(shí)，我已經(jīng)是“男人”了。
⑦高中畢業(yè)后，我成了一名軍人。
⑧新兵訓(xùn)練中，“五百米障礙”是最大的考驗(yàn)。它的項(xiàng)目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進(jìn)、通過低矮的鐵絲網(wǎng)。一次操練，看見身高一米九的大個(gè)子，攀爬兩公尺高的“矮墻”，竟蹬不過去，一米六多的矮個(gè)，反而飛躍而過。我和戰(zhàn)友不禁竊笑。等輪到自己上陣，正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍，通過“五百米障礙”時(shí)，卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關(guān)。
⑨當(dāng)時(shí)，每逢假日，媽媽會(huì)不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食，看著我狼吞虎咽。我常想，當(dāng)時(shí)媽媽的心中，必定是兩難，________。
⑩每次分別，我都目送媽媽走上交通車，凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動(dòng)了，我看見媽媽頻頻揮手，好像在說，別送了，回去吧。
?孩子，交通車離開以后，我沒有回到營舍，而是來到五百米障礙場(chǎng)苦練。先持裝備爬竿，再戰(zhàn)矮墻，我一次一次地挑戰(zhàn)它。幾天后，測(cè)驗(yàn)成績出色，我望著媽媽上車的地方，喘著粗氣說：“媽媽，我做到了！”
?孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四腳獸，快速奔向我。只是我已經(jīng)站了起來，用一個(gè)兒子的獨(dú)立姿態(tài)，輕輕煨暖媽媽的背影。
【注釋】①煨（wēi）：用微火慢慢地煮。
在“賞美文?學(xué)寫作”的讀寫活動(dòng)中，老師推薦賞讀《我煨暖了，你離開的身影》，并布置了以下兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你完成。
（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫出媽媽“兩難”的心理。（30字左右）
（2）這是一篇語言生動(dòng)、情感真摯的文章。請(qǐng)自選角度，寫一段賞析性的文字。（不少于100字）發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：6引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面的文章，完成問題。
稠李子花，稠李子果
朱明東
①樹葉黃，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹上。
②大興安嶺秋果并不多，稠李子算是一類。初到大興安嶺，家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹。它們其貌不揚(yáng)，到了晚春，枝丫上才漸漸綻出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散發(fā)出陣陣馨香。母親問鄰居大姐，這是啥花？鄰居大姐說，樹叫稠李子樹，花就叫稠李子花，還結(jié)果呢，那果就是稠李子。
③一點(diǎn)一點(diǎn)，一粒一粒，稠李子樹悄然出果，沒幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫?？砷L著長著它就不長了。不長也就罷了，它卻變黑了。結(jié)的那果還不如山里紅大，樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里摘了一顆放到嘴里。哎呀，可真澀。
④望著菜園子里的稠李子樹，我心里長出一片不開心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹、沙果樹或者杏樹。父親說：“沒熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹都能活?！备赣H緩緩坐到炕沿上，用火柴點(diǎn)了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個(gè)故事。剛開發(fā)大興安嶺時(shí)，正是數(shù)九寒天，嶺上嶺下到處飛雪。別說行走，就是想找條路都難?？设F道兵們沒有被嚇倒，他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下，爬冰臥雪，戰(zhàn)天斗地，硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時(shí)候，鐵道兵們生活很艱苦，稠李子就成了他們打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟時(shí)，呼瑪河兩岸結(jié)滿了又黑又亮的稠李子，可上游卻發(fā)起大水來。一時(shí)間，洪水滔滔而下，將岸邊建橋用的木材都卷進(jìn)了河里。為了挽救國家財(cái)產(chǎn)，幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班長付鐵虎見狀，毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中，在把一名戰(zhàn)友救上岸后，又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急，一個(gè)浪頭過后，付鐵虎就不見了蹤影，最后戰(zhàn)友們?cè)谙掠握业礁惰F虎的遺體……
⑤父親眼睛濕潤了，我則抽泣起來。父親告訴我，要在大興安嶺扎下根活下去，光好看不行，還要耐寒有毅力，這樣才會(huì)茁壯成長。到了秋天，稠李子熟了，它就會(huì)變甜。我默默傾聽，父親娓娓敘說。付鐵虎犧牲后，鐵道兵們?cè)跔I地附近栽了一排稠李子樹。第二年春，這排稠李子樹都開滿了像雪一樣白的花，離它們很遠(yuǎn)就能聞到馥郁的香。到了秋天，稠李子樹葉黃了，每棵樹的枝丫上掛滿又黑又亮的果。
⑥能在大興安嶺生長的樹，都是堅(jiān)強(qiáng)的樹。寒冷的日子，稠李子樹忍寒受苦，任風(fēng)雪肆虐，依然堅(jiān)定生長。春風(fēng)越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。風(fēng)吹，它落花；雨落，它結(jié)果。當(dāng)秋光灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。
⑦雨后出彩虹，北山公園越發(fā)清新。沿著林蔭小道，我拾階而上。靜穆中，我發(fā)現(xiàn)北山公園除了郁郁蔥蔥的樟子松、落葉松等樹外，還生長著一棵棵稠李子樹。稠李子低調(diào)而隨和，不顯山不露水，平凡而樸素。山林中，河岸邊，它都不獨(dú)攬秀麗。它適應(yīng)了大興安嶺這片土地，早已將自己的根堅(jiān)實(shí)地扎了下去。
⑧稠李子本屬落葉喬木，學(xué)名達(dá)烏里鼠李果，有藥用功效。稠李子清熱解毒，止咳祛痰。那年，母親牙痛。鄰家大姐告訴母親，用溫酒泡稠李子喝能止疼，一試，牙果然不疼了。打那以后，母親每年秋天都要采一些稠李子，晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。
⑨那年，我在湖北工作。母親給我打電話：“想不想吃稠李子？要是想，媽給你郵點(diǎn)兒去。”我腦子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來。我連說：“媽，您可別郵了，怪難看的，還讓人笑話。”放下電話后我才反應(yīng)過來。母親哪是要給我寄稠李子，分明是提醒我：無論走到哪里，都別忘大興安嶺，別忘在大興安嶺的爹和娘。殷殷切切，我終于在父母的召喚中，決定回到這片哺育過自己的土地。湖北朋友問，好好的為何要調(diào)回去？我笑著說，一方水土養(yǎng)一方人，大興安嶺的稠李子怎能離開腳下的山和嶺啊。
⑩這些年，小城沒少栽植稠李子樹。稠李子樹生命頑強(qiáng)，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入嶺就可隨處相遇。與妻子在甘河公園散步，正走著，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子樹。它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多，那上面結(jié)的果也比原來的黑，比原來的亮……
（選自2020年10月31日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）作者筆下的“稠李子”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。
（2）文章題為“稠李子花，稠李子果”，為什么要寫鐵道兵的故事？談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）根據(jù)要求，結(jié)合上下文回答問題。
①春風(fēng)越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。（賞析句子）
②它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多，那上面結(jié)的果也比原來的黑，比原來的亮……（體會(huì)句子的含意）
（4）有人認(rèn)為文章第⑧自然段可以刪掉，你是否贊同？請(qǐng)簡要說明理由。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：221引用：5難度：0.5
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