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弱種子也要發(fā)芽      開闊、坦蕩的田野里,一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
      這時,一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
      城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。
      不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?”
      城里人怎么會有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”
      城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農(nóng)民手中,壓低聲音說:“因為一場醫(yī)療事故,我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損,非要附耳說話才能聽清,在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?,難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產(chǎn)的補償吧。”
      農(nóng)民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去;毫不猶豫地說:“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子。我要把它們種在最肥沃的地段,因為它們發(fā)芽的欲望最強烈。我對它們的期望也最高。
      城里人感激地望了農(nóng)民一眼,快步回到兒子身邊。把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。
      這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農(nóng)民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
      城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農(nóng)民馬上收拾家什,急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關在家中,不許他出門。現(xiàn)在,農(nóng)民改變了想法。
“再弱的種子,也要發(fā)芽:再嫩的幼苗,也渴望長大!”作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!
      農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。
——作者:劉克升(1)農(nóng)民為什么要把那些癟種子一一地挑出來?
農(nóng)民認為癟種子不能獲得好的收成。
農(nóng)民認為癟種子不能獲得好的收成。

(2)聯(lián)系短文,說說你對題目的理解。
用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也勸喻人們要呵護“弱種子,使其發(fā)芽、開花、結果。
用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也勸喻人們要呵護“弱種子,使其發(fā)芽、開花、結果。

(3)“兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來”,這一處神態(tài)描寫有什么好處?
兒子很興奮,看到了希望。
兒子很興奮,看到了希望。

(4)有人認為,優(yōu)勝劣汰是自然法則,弱小的種子就應該被淘汰掉。你贊同這種觀點嗎?為什么?
我不贊同這種觀點。就像文章中的傳達出的觀點一樣,哪怕是有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪。
我不贊同這種觀點。就像文章中的傳達出的觀點一樣,哪怕是有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪。

【考點】記敘文
【答案】農(nóng)民認為癟種子不能獲得好的收成。;用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也勸喻人們要呵護“弱種子,使其發(fā)芽、開花、結果。;兒子很興奮,看到了希望。;我不贊同這種觀點。就像文章中的傳達出的觀點一樣,哪怕是有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 1:0:2組卷:16引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習。
          小區(qū)有家便利店,顧客買重的東西,如桶裝水啊、米啊、啤酒啊什么的,他們都送貨上門。那天,我去買了箱啤酒,還買了點別的零碎東西。本來想自己扛回去的,手里拎著其他東西,扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說:“我們店免費幫顧客送貨的,你留個地址,我馬上幫你送過去。”
          我看看他,黑,瘦,肩膀上搭條毛巾,身上的老頭衫,印著未干的汗跡,已經(jīng)看不出當初的顏色了。認出他是店里的送貨工,經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車,滿載著各種各樣的物品,在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去,忙個不停。
          我告訴他幾幢幾號,他用簽字筆,在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到,那幾個字,被他寫得如此靈潤飄逸,我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑,說:“年輕時瞎練過幾天字?!蔽覜_他豎豎大拇指,那字寫得確實漂亮,如今能寫出這手字的人,不多了。
          剛走到樓下,他就騎著三輪車,也到了。三輪車上碼著三箱啤酒,一袋米,還有一桶水,看樣子,都是要送的貨。我搶先一步,摁下了電梯,手擋住電梯門,等他。我們這幢樓,是小區(qū)里幾幢小高層之一,裝有電梯。他卻沖我擺擺手,示意我先上,然后,扛起啤酒,徑直朝樓梯走去。我喊他,有電梯啊。他扭回頭說:“一樣,我走樓梯?!闭f完,“噔噔噔”,向樓上走去。
          我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
          電梯到了四層。剛走出電梯,他也扛著啤酒,走上來了,微微地喘著粗氣。他放下啤酒,問我,要不要幫我搬進屋?我搖搖頭??粗樕霞毭艿暮怪椋乙苫蟮貑査?,為什么不乘電梯?他摘下肩膀上的毛巾,擦著汗,低聲說:“咱身上汗味重,乘電梯不好?!蔽艺×?,這叫什么理由?沒等我開口,他和我告別:“那我去送別人家的貨了。”說著,轉身從樓梯往下走,“噔噔噔”的腳步聲,在樓梯間回蕩。
          平時,在小區(qū)里散步的時候,經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
          有一次,一幫人剛走進電梯,正在關著的電梯門,忽然又慢慢打開了,還有人要上電梯。原來是送貨工,扛著一袋米,站在電梯門口。有人往里挪挪,給他騰出位置。他將米袋搬進電梯,對站在摁鈕邊的我說:“麻煩幫我摁下12,謝謝啊?!闭f完,轉身向樓梯跑去。12層是最高層,看樣子這袋米是要送到12層的,可他為什么自己不乘電梯,卻讓米乘電梯?電梯門慢慢關上了,身后有個女人忽然吸吸鼻子,嘀咕著:“哼,連米袋上都留著一股汗餿味,難聞死了!”很厭惡的語氣。忽然隱約明白,那個送貨工為什么不坐電梯了。
          我知道,他們雖然來到了這座城市,卻生活在另一條完全不同的軌道上。
    (1)給文章加個題目,下面最合適的是
     

    A.不坐電梯
    B.真沒想到
    C.爬樓梯
    D.送貨工
    (2)第2自然段第1句話描寫送貨工外貌,作者這樣寫的意圖是 
     

    A.表現(xiàn)送貨工善良老實
    B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實
    C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
    D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅毅
    (3)文中畫線的句子運用 _____修辭手法,其表達作用是
     

    A.比喻,寫出了送貨工的忙碌與辛苦
    B.比喻,寫出了送貨工樸實能干
    C.夸張,寫出了送貨工的忙碌與辛苦
    D.夸張,寫出了送貨工樸實能干
    (4)第7自然段在結構上所起的作用是 
     

    A.承上啟下
    B.前后照應
    C.總結上文
    D.對比襯托
    (5)“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”請把納悶的內(nèi)容寫下來。
     

    (6)送貨工是個怎樣的人?請結合文中的內(nèi)容做出說明。
     

    發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:16引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀。
    你在傘里嗎      雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
    “媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語文、數(shù)學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
          女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
          肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……
          雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
          到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
          淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……
    (1)請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。
     

    (2)“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”,可以看出這是一個
     
    的媽媽;女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”,可以看出這是一個
     
    的女兒。
    (3)第1段中加點的字“砸”換成“落”好不好?為什么?
     

    (4)你是怎樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?
     

    (5)俗話說,“百善孝為先”,父母的養(yǎng)育之恩比山高,比海深。告訴我們應該學會感恩,及時行孝。你想到了本學期所學的“
     
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    發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:38引用:2難度:0.4
  • 3.讓別人分享財富      ①11歲的時候,他和父親推著板車去鎮(zhèn).上賣西瓜,西瓜剛推到鎮(zhèn).上,天空中霎時就陰云密布,要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕,沒人來買西瓜了。他很沮喪,西瓜賣不出去了,還要推回去。
          ②這時,父親說:“我們可以把瓜免費送人?!庇谑?,父親帶著他來到沿街的門市,一家給搬了兩三個西瓜,人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說:“要下雨了,”有人說:“那你不是虧了嗎?我拿錢給你?!?br />      ③父親擺擺手,說:“西瓜送給你們,我還賺個(輕松 輕易)
     
    ,要是推回去,明天不新鮮,又不好賣了?!?br />      ④那天,他們一無所獲地回去了。可是后來,他們再來鎮(zhèn)上,西瓜總是第一個賣完。因為他們那次送人家西瓜,人家記著他們的好,也因為父親的話,大家也都相信他們的西瓜最新鮮。
          ⑤多年之后,他擁有了一家食品工廠,他牢牢記得當年和父親賣西瓜的事。
          ⑥金融危機爆發(fā),他的工廠被迫停產(chǎn),產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會,說:“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了,我把工資都結給你們,另外
     
    ?!?br />      ⑦那些食品平日多是出口的,價格不菲。工人們樂得不行,大包小包地帶回家。工人們帶走的
    畢竟是少數(shù),他又免費把食品送給附近的居民,送給有業(yè)務及沒業(yè)務往來的多個商店和超市。
          ⑧后來,金融危機過去了,市場(復蘇 復活)
     
     了。他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒,招不到人。而他的工廠,工人們蜂擁著前來報名,有老工人,也有慕名而來的新工人。因為他的免費贈送,所以讓更多的人知道了他的工廠,他立即投入生產(chǎn),并擴大生產(chǎn)規(guī)模。
          ⑨與其守著“財富”,看著它們變質,不如免費送給需要的人。免費和賺錢從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財富”,一顆善良的心,可以讓我們贏得更好的未來。
    (1)用“\”劃去括號里使用不恰當?shù)脑~語。
    (2)聯(lián)系上下文,把第②段和第⑥段中橫線處的對話補充完整。
     

     

    (3)文章詳寫了哪兩件事?請簡要概括。
     

    (4)文章第④段中說“那天,他們一無所獲地回去 了”。你認為他們是“一無所獲“嗎?為什么?
     

    (5)讀了這篇文章,你有什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:7引用:1難度:0.4
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