菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
浙科版(2019)必修2《1.1 孟德爾從一對相對性狀的雜交實驗中總結(jié)出分離定律》2024年同步練習(xí)卷(2)
>
試題詳情
有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有關(guān)植物雜交育種的說法中,正確的是( ?。?/h1>
A.對兩性花的植物進行雜交需要對父本進行去雄
B.對單性花的植物進行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.無論是兩性花植物還是單性花植物在雜交過程中都需要套袋
D.提供花粉的植株稱為母本
【考點】
雜交育種
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/24 8:0:9
組卷:107
引用:25
難度:0.7
相似題
1.
關(guān)于雜交育種和誘變育種的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.誘變育種和雜交育種均可形成新基因
B.雜交育種的原理是基因重組,誘變育種的原理是基因突變
C.誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D.雜交育種可將不同物種的優(yōu)良基因集中在一起
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:1
引用:5
難度:0.7
解析
2.
下列有關(guān)育種敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.雜交育種是改良作物品質(zhì)的常規(guī)方法
B.誘變育種的原理是基因突變
C.雜交育種可以產(chǎn)生新的基因
D.選擇育種的局限性在于進展緩慢和可選擇范圍有限
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:33
引用:1
難度:0.7
解析
3.
現(xiàn)用高稈抗病(AABB)品系和矮稈不抗?。╝abb)品系培育矮稈抗?。╝aBB)品系,對其過程分析錯誤的是( )
A.F
1
中雖未表現(xiàn)出矮稈抗病的性狀組合,但已經(jīng)集中了相關(guān)基因
B.F
2
中出現(xiàn)重組性狀的原因是F
1
產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因重組
C.選種一般從F
2
開始,因為F
2
出現(xiàn)了性狀分離
D.通常利用F
2
的花粉進行單倍體育種,可以明顯縮短育種年限
發(fā)布:2024/9/7 3:0:8
組卷:110
引用:7
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正