責(zé)任和關(guān)愛
下列是同學(xué)們學(xué)習(xí)完“勇?lián)鐣?zé)任”有關(guān)知識后所搜集的材料：
材料一：2021年7月20日，河南鄭州突發(fā)暴雨，大量房屋、農(nóng)田被洪水淹沒，社會各方救援力量奔赴河南，一幅幅防汛救災(zāi)的畫面呈現(xiàn)在眼前：醫(yī)生沖鋒一線為病人治療、消防戰(zhàn)士轉(zhuǎn)移被困在水中的人、志愿者們長途運送物資……在每個人的角色擔(dān)當中，河南抗洪取得全面勝利!
（1）在上述材料中，每個角色分別承擔(dān)了什么責(zé)任？（答出兩種即可）
（2）請你簡要分析承擔(dān)責(zé)任的意義。
材料二：抗洪期間，多所高校及時開展針對性幫扶，幫助受災(zāi)學(xué)生家庭渡過難關(guān)，還面向全校特困學(xué)生發(fā)放返鄉(xiāng)路費補助，同時，提醒老師和同學(xué)們關(guān)注天氣信息，及時做好防范措施，注意安全，大家紛紛因?qū)W校的多項舉措露出幸福的微笑。
（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓﹃P(guān)愛的理解。
材料三：班會課上同學(xué)們以“學(xué)進去，講出來”的方式，分享了以下故事：71歲的志愿者王蘭花，建立社區(qū)志愿者服務(wù)小組，弘揚奉獻精神；志愿服務(wù)帶頭人王輝百日堅守抗擊新冠肺炎疫情、十年助學(xué)扶貧；志愿達人蔣桂生積極投身無償獻血事業(yè)20多年……
（4）傳承志愿者精神，你將怎樣行動？