閱讀材料，回答下列問題。
材料一 如圖。
材料二 康熙重視邊疆問題，能夠較好地處理各民族之間的關(guān)系。他為清朝邊疆政策奠定了基本原則：尊重各民族的社會習(xí)俗和宗教信仰，籠絡(luò)各民族的上層分子，大事集權(quán)，小事放權(quán)，因地制宜進(jìn)行行政管理。
——據(jù)人教版必修一教材內(nèi)容改編（1）觀察材料一，寫出閻立本《步輦圖》所描繪的歷史情景。從大昭寺建筑風(fēng)格和寺藏文物兩個角度，簡要說明“拉薩大昭寺是漢藏民族友好交往的歷史見證”這一觀點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出清初統(tǒng)治者采取的哪些措施符合康熙之“基本原則”。一句話概括本試題的主題。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：2難度：0.6
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1．如圖是我國某時期臺灣地區(qū)的地圖，它可以佐證（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/22 22:30:3組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．康熙帝組織了兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)，最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/26 13:0:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 康熙儼然是中國“史上最熱愛科學(xué)的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下，對西學(xué)的了解和掌握程度令人瞪目：從天文地理，到物理、化學(xué)，甚至高等數(shù)學(xué)、西洋音樂，他全都學(xué)過，而且學(xué)得還不錯。他在宮中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，試制藥品，學(xué)會了種痘，在他的子女和宮女們身上實(shí)驗(yàn)后，效果很好，立即推廣到蒙古，為了解人體解剖學(xué)的知識，他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運(yùn)河交口的大堤上，他指著東流的河水，耐心地向地負(fù)責(zé)管理水利的官員講解如何計(jì)算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內(nèi)試驗(yàn)起了雜交水稻，比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對西學(xué)的滿腔熱情，1697年甚至引起了德國的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年，當(dāng)時歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹，來了一群學(xué)習(xí)造船的俄國留學(xué)生。學(xué)生中有一個名為彼得的人，自稱是個下士。這個身高兩米多的下士，和工匠們吃住在一起，吃粗茶淡飯，汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學(xué)駕船，他的手藝樣樣出色，被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”，他，就是俄國的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份，以普通人的身份來到歐洲，如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切感興趣的東西。在瑞典，他扮作游客，爬上制高點(diǎn)觀察瑞典人的要塞地形，測量繪制要塞平圖，差點(diǎn)與守軍發(fā)生沖突；在英國，他冒充學(xué)者，上門拜訪牛頓，還和著名數(shù)學(xué)家弗哈森攀上了交情，津津有味地和他們討論科學(xué)方面的問題.1698年回國之后，他立刻開始在自己的國家發(fā)起了聲勢浩大而又嚴(yán)厲無比的改革運(yùn)動，波及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育和宗教等各個方面。
--摘自《同期興盛，命運(yùn)異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
（1）根據(jù)材料一二結(jié)合所學(xué)知識，概括指出康熙學(xué)西學(xué)的特點(diǎn)并分析其原因。
（2）根據(jù)材料一二，分析指出彼得學(xué)西方與康熙的不同，并結(jié)合所學(xué)闡釋兩位帝王此舉與國家境遇的關(guān)系。發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.4
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