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結(jié)合《朝花夕拾》的研讀,完成填空。
(1)《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的
散文
散文
(體裁)集,共
10
10
篇。最初在《
莽原
莽原
》發(fā)表時(shí),原題是《
舊事重提
舊事重提
》,1928年結(jié)集出版,改為現(xiàn)名。
(2)《朝花夕拾》中的作品有的側(cè)重寫(xiě)人,有的側(cè)重記事,有的側(cè)重議論或記事兼議論。如《
五猖會(huì)
五猖會(huì)
》,寫(xiě)出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)親和厭煩?!冻ㄏκ啊芬院?jiǎn)潔舒緩的文字描述往事,又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判,如《藤野先生》,寫(xiě)“講義事件”和“幻燈事件”不僅揭露了日本“愛(ài)國(guó)青年”的丑惡面目,也寫(xiě)出了自己“
棄醫(yī)從文
棄醫(yī)從文
”的動(dòng)因。

【考點(diǎn)】《朝花夕拾》
【答案】散文;10;莽原;舊事重提;五猖會(huì);棄醫(yī)從文
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:45引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.名著閱讀。
    閱讀下面《朝花夕拾》的讀書(shū)卡片,填寫(xiě)與之對(duì)應(yīng)的人物。
    人物 內(nèi)容簡(jiǎn)介
    (1)
     
    他是魯迅先生童年時(shí)在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的老師,方正、質(zhì)樸、博學(xué),是魯迅頗為敬畏之人。在舊時(shí)的塾師中,他還是比較開(kāi)明的。
    (2)
     
    他有著簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng),有著正直、熱情高尚的思想品德。他誨人不倦,沒(méi)有民族偏見(jiàn),有著嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。對(duì)魯迅的成長(zhǎng)影響極大。
    (3)
     
    她曾經(jīng)教唆魯迅去偷母親的錢(qián),魯迅說(shuō)他母親沒(méi)有錢(qián),又教唆他去偷家中的首飾變賣。表面精通禮節(jié),實(shí)際深受封建迷信思想毒害;外表寬厚可親,內(nèi)心卻是奸險(xiǎn)惡毒的女人。
    (4)
     
    他是魯迅的朋友,與魯迅在日本留學(xué)時(shí)相識(shí)。一個(gè)為人孤傲,正直、倔強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子,不滿黑暗社會(huì),追求革命?;貒?guó)后,一直受到輕視、排斥和傷害。辛亥革命后,曾在紹興示范學(xué)校任教,又受到排擠,最后溺水而亡。

    發(fā)布:2024/11/16 22:0:1組卷:17引用:3難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          朝陽(yáng)照著西墻,天氣很晴朗。母親,工人,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),都無(wú)法營(yíng)救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來(lái)。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。
    (魯迅《朝花夕拾》)“我”因什么事“急急誦讀”?事后“我”的情緒有什么變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

    發(fā)布:2024/11/17 17:0:1組卷:227引用:15難度:0.6
  • 3.《朝花夕拾》中,魯迅提及不少他丟失了的東西:藤野先生幫“我”修改的講義、長(zhǎng)媽媽買(mǎi)給“我”的木刻“三哼經(jīng)”“我”上課時(shí)偷偷描畫(huà)的《蕩寇志》《西游記》的繡像……這些丟失的物品,魯迅一直念念不忘。
    請(qǐng)你任選其中一件物品,結(jié)合文章內(nèi)容,解析其背后蘊(yùn)含著的情感。

    發(fā)布:2024/11/17 1:0:1組卷:84引用:5難度:0.8
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