鐵是人體必須的微量元素，目前市售補鐵營養(yǎng)品較多，某研究性學習小組對補鐵劑中鐵的含量進行了測定。提供藥品：FeC2l溶液（淺綠色）、FeCl3溶液（棕黃色）、鐵粉、銅粉、KSCN溶液、氨水、氯水。
儀器自選
（1）將補鐵劑中的Fe2+轉(zhuǎn)變成Fe3+，結合你所選的試劑寫出相關的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-，若將Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+結合你所選的試劑寫出相關的離子方程式2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe3++Fe=3Fe2+
（2將Fe3+用氨水沉淀為不溶于水的氫氧化鐵，試寫出發(fā)生反應的離子方程式Fe3++3NH3．H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+Fe3++3NH3．H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+
（3）某同學根據(jù)鐵元素之間的轉(zhuǎn)化，提出這樣一個觀點：氯氣與鐵粉反應，當Cl2足量時生成FeCl3，當鐵粉過量時產(chǎn)物是FeCl2，為驗證該觀點是否正確，該同學將一定質(zhì)量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質(zhì)，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：
①提出假設
假設1：該固體物質(zhì)是FeCl2。
假設2：該固體物質(zhì)是FeCl3FeCl3。
假設3：該固體物質(zhì)是FeCl3和FeCl2的混合物FeCl3和FeCl2的混合物。
②設計實驗方案
取少量固體物質(zhì)于燒杯中，加適量水溶解，得到溶液A，然后取兩份A溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表：
| 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
| 在A溶液中加入KSCN溶液 | 溶液變紅色 溶液變紅色 | 固體物質(zhì)中有FeCl3 |
| 在酸性KMnO4溶液中加入少量A溶液 | 酸性KMnO4溶液顏色無明顯變化 | 固體物質(zhì)中不含 FeCl2 FeCl2 |
2Fe+3Cl2 2FeCl3
△
2Fe+3Cl2 2FeCl3
。 △
【答案】2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-；2Fe3++Fe=3Fe2+；Fe3++3NH3．H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+；FeCl3；FeCl3和FeCl2的混合物；溶液變紅色；FeCl2；2Fe+3Cl2 2FeCl3
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.5
相似題
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1．某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學確認該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28引用：4難度：0.5
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