當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年湖南省郴州市汝城縣五年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

閱讀材料，回答下列問題。
水利部發(fā)布的2019年度全國(guó)水土流失動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，2019年，全國(guó)水土流失面積為271.08萬(wàn)平方千米，與2011年第一次全國(guó)普查數(shù)據(jù)相比，減少23.83萬(wàn)平方千米，總體減幅為8.08%，流失面積以平均每年近3萬(wàn)平方千米的速度減少。我國(guó)水土流失狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)，生態(tài)環(huán)境整體進(jìn)一步向好態(tài)勢(shì)發(fā)展。
（1）由此材料可以看出，全國(guó)水土流失面積
B
B
。
A.呈上升趨勢(shì)
B.呈下降趨勢(shì)
C.保持不變
（2）如果要研究植被覆蓋對(duì)侵蝕的影響，可以選擇的實(shí)驗(yàn)組是
C
C
。
A.①和②
B.②和③
C.①和③
（3）通過（2）的實(shí)驗(yàn)研究，我們可以得出的結(jié)論是
有植被覆蓋，土壤被侵蝕的程度??；沒有植被覆蓋，土壤被侵蝕的程度大
有植被覆蓋，土壤被侵蝕的程度??；沒有植被覆蓋，土壤被侵蝕的程度大
。

（4）作為小學(xué)生，我們可以為防治水土流失做些什么？至少寫出兩條。

【考點(diǎn)】土壤侵蝕．

【答案】B；C；有植被覆蓋，土壤被侵蝕的程度??；沒有植被覆蓋，土壤被侵蝕的程度大

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：4難度：0.5

相似題

1．如圖的兩個(gè)小山丘模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有植物覆蓋。用噴壺分別從同樣的高度對(duì)兩個(gè)小山丘噴相同量的水，觀察到的現(xiàn)象是（　?。?/h2>
A．有植物覆蓋的小山丘被侵蝕的程度小
B．無植物覆蓋的小山丘被侵蝕的程度小
C．兩個(gè)小山丘被侵蝕的程度相同
發(fā)布：2024/10/8 3:0:1組卷：0引用：2難度：0.8
解析
2．“治水先治山”，在山坡上植樹造林的目的是（　?。?/h2>
A．調(diào)節(jié)氣候 B．防治噪聲污染
C．防止水土流失
發(fā)布：2024/10/23 0:0:2組卷：0引用：2難度：0.8
解析
3．實(shí)驗(yàn)題目：探究植被對(duì)水土流失的影響
實(shí)驗(yàn)器材：鏟子、托盤、灑水壺
實(shí)驗(yàn)問題：植被對(duì)水土流失有沒有影響？
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植被對(duì)水土流失

影響。（“有”或“沒有”）
實(shí)驗(yàn)步驟：
如圖所示：
（1）用鏟子取兩塊大小相同，植被覆蓋不同的土壤，分別放在兩個(gè)托盤的一端。
（2）用兩個(gè)相同的水壺裝滿水，同時(shí)分別向兩塊土壤上澆同樣多的水。
（3）觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無植被覆蓋的土壤托盤中的積水較

（“多”或“少”），土壤被沖刷的程度比較

（“嚴(yán)重”或“輕”）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。
發(fā)布：2024/10/22 6:0:4組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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A．調(diào)節(jié)氣候	B．防治噪聲污染
C．防止水土流失

1．如圖的兩個(gè)小山丘模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有植物覆蓋。用噴壺分別從同樣的高度對(duì)兩個(gè)小山丘噴相同量的水，觀察到的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>

2．“治水先治山”，在山坡上植樹造林的目的是（ ?。?/h2>

1．如圖的兩個(gè)小山丘模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有植物覆蓋。用噴壺分別從同樣的高度對(duì)兩個(gè)小山丘噴相同量的水，觀察到的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

2．“治水先治山”，在山坡上植樹造林的目的是（　?。?/h2>