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試題詳情
閱讀下面兩則材料，完成練習(xí)。
【材料一】那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分（ 則嫌長(zhǎng)則嫌長(zhǎng)），減之一分（ 則嫌短則嫌短），素之一忽（ 則嫌白則嫌白），黛之一忽（ 則嫌黑則嫌黑）。
（節(jié)選自郭沫若《白鷺》）【材料二】東家之子（東邊鄰家女兒），增之一分則（ 太長(zhǎng)太長(zhǎng)），減之一分則（ 太短太短）；著粉則（ 太白太白），施朱（涂胭脂）則（ 太赤太赤）；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒如含貝。
節(jié)選自[戰(zhàn)國(guó)]宋玉《登徒子好色賦》）（1）材料一描寫(xiě)了白鷺長(zhǎng)得恰到好處，請(qǐng)按課文內(nèi)容在括號(hào)里補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（2）請(qǐng)模仿材料一的寫(xiě)法，將材料二文段補(bǔ)充完整。
【答案】則嫌長(zhǎng)；則嫌短；則嫌白；則嫌黑；太長(zhǎng)；太短；太白；太赤
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：39引用：1難度：0.9
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1．讀《窮人》片段，完成后面的練習(xí)。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。
（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。
（2）在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說(shuō)明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞是。
（3）短文中省略號(hào)的作用是
（4）你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：37引用：2難度：0.3 -
2．快樂(lè)閱讀。
種太陽(yáng) 我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大以后去播種太陽(yáng)。
播種一顆就夠了，會(huì)結(jié)出許多許多的太陽(yáng)。
一個(gè)送給南極，一個(gè)送給北冰洋。
一個(gè)掛在冬天，一個(gè)掛在晚上。
到了那個(gè)時(shí)候，世界每一個(gè)角落，都會(huì)溫暖、明亮。
（1）從兒歌中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
美妙——暖和——光亮——
（2）“我”的愿望是，“我”想把送給、。
（3）你有什么愿望？寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/3/6 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．課內(nèi)閱讀《爬山虎的腳》片段。
??爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
舒服——均勻——漾起——
（2）爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是顏色綠得新鮮；二是葉子的方向是；三是葉子在墻上鋪得，既沒(méi)有，也沒(méi)有。
（3）你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫(xiě)爬山虎的腳嗎？發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：6引用：1難度：0.6