閱讀下面這首詩，完成各題
新安江至清淺深見底貽京邑同好【1】
沈約
眷言訪舟客，茲川信可珍。
洞澈隨清淺，皎鏡無冬春。
千仞寫喬樹，萬丈見游鱗。
滄浪【2】有時濁，清濟【3】涸無津。
豈若乘斯去，俯映石磷磷。
紛吾【4】隔囂滓，寧假濯衣巾？
愿以潺湲水，沾君纓上塵。
注釋：【1】本篇作于沈約離京外任東陽太守途中?！?】滄浪：水名?！睹献?離婁》：“滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足?！薄?】清濟：水名?！稇?zhàn)國策?燕策》：“齊有清濟、濁河”。【4】紛吾：我。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是AA
A．作者外放為官，途經(jīng)新安江看到眼前之景，回顧往事，心懷落寞給友人寫下此詩。
B．“洞澈”兩句，作者寫新安江清淺可鑒，無論是冬天還是春天，水面都皎如明鏡。
C．自“滄浪”句以下轉入抒情，但緊跟“豈若”句又回到寫景，看似突兀卻具匠心。
D．本詩表面上贊美新安江，言語之間頗有“久在樊籠里，復得返自然”的慶幸之感。
（2）“千仞寫喬樹，萬丈見游鱗”一句，以樹影和游魚在江水中清晰可見，側面寫出江水之“清”。下列詩句運用這一手法的一項是BB
A．繁如瑞雪壓枝開，越嶺吳溪免用栽。（羅鄴《梅花》）
B．一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。（李頎《琴歌》）
C．萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。（王禹偁《村行》）
D．秋氣不驚堂內燕，夕陽還戀路旁鴉。（龔自珍《逆旅題壁》）
（3）李白被“賜金返還”離開京城后，曾在新安江下游作《清溪行》：“清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子?！蓖瑯邮桥R江抒懷，這首詩和沈詩在景情關系方面有何不同？請結合詩句，具體分析。
【答案】A；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：52引用：2難度：0.5
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1．閱讀下面這首唐詩，完成各小題。
桐竹贈張燕公
李伯魚
北竹青桐北，南桐綠竹南。
竹林君早愛，桐樹我初貪。
鳳棲桐不愧，鳳食竹何慚。
棲食更如此，余非鳳所堪。[注]《莊子?秋水》：“夫鵝鵝（神話傳說中與鳳同類的鳥）發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實（竹子開花后結的果實）不食，非醴泉不飲?！?br />（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.青桐和綠竹南一北相對，詩人見到后觸景生情，引發(fā)了感慨。
B.張燕公早就喜歡竹林，而詩人剛剛喜歡桐樹，兩人各有所愛。
C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實，青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
D.本詩語言平易，雖有用典但并不晦澀，而情感表達深摯懇切。
（2）詩人寫這首“桐竹”詩贈給張燕公，表達了怎樣的思想情感？請簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：9引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面這首宋詞，完成題。
阮郎歸
歐陽修
南園春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾募垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。
阮郎歸
趙彥端
歲寒堂下兩株梅，商量先后開。春前日繞一千回，花來春未來。
冰可斷，玉堪裁，寒空無暖埃。為君翻動臘前醅，酒醒香滿懷。（1）下列關于這兩首詞賞析正確的一項是
A.“花露重，草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可斷，玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境，“香滿懷”飽含欣喜之情。
D.歐詞用語清麗，情思宛轉；趙詞不事雕琢，境界雄渾開闊。
（2）請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：4引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的詩歌，完成各題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨①。秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②，旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。【注】①劉琨，劉琨，《晉書?祖逖傳》，記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚，相傳“逾淮北而為枳”，由于生長之地不同而命運迥異，故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?
A．首句起筆交代泊船湘江的處境，“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的氣氛。
B．“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒，透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情，只能深夜起舞。
C．詩的第三、四句境界壯闊，“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛，薜荔之多，生動形象。
D．湘江一帶，正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果，不禁觸景生情，深感自己的境遇和那遠離江南生長在淮北的積相似。
（2）結合全詩，簡要分析這首詩表達了作者哪些復雜的思想感情？發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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