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閱讀下面材料,回答問題。
材料一:洋務(wù)軍事企業(yè)始于(19世紀(jì))60年代,在(19世紀(jì))70年代達(dá)到高潮。在它達(dá)到高潮的同一時間里,出現(xiàn)了最初的洋務(wù)民用企業(yè)。兩者之間,有著一種內(nèi)在的聯(lián)系。一方面,出使外國的人們通過實地觀察,目睹了西方工商業(yè)的蒸蒸日上,初知由富致強,堅船利炮本非孤立之物。另一方面,西人入內(nèi)地,折中周旋之際,商務(wù)之事目遠(yuǎn)多于軍事事目,刺激既多,遂生保衛(wèi)“利權(quán)”之想。
——摘編自《近代中國社會的新陳代謝》(1)根據(jù)材料一,指出洋務(wù)企業(yè)主要包括哪兩大類。這兩者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?
材料二:這場持續(xù)了約三十五年的運動,是一種浮于表面的近代化嘗試;它只采用了西方文明中那些具有直接實用價值的東西。而另一些更為可取的方面……卻完全被忽視了。
(2)材料二中“具有直接實用價值的東西”指什么?由材料二我們可以看出,洋務(wù)運動失敗的原因是什么?
材料三:戊戌變法的主要內(nèi)容有:裁撤冗官冗員,允許官民上書言事;鼓勵私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財政,編制國家預(yù)算;廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂;裁減綠營,訓(xùn)練新式軍隊等。
(3)根據(jù)材料三,指出戊戌變法中有助于經(jīng)濟發(fā)展的措施。結(jié)合所學(xué)知識回答,戊戌變法期間開辦的“新式學(xué)堂”是指哪所學(xué)堂?
材料四:竊聞東西各國之強,皆以立憲法、開國會之故。國會者,君與民共議一國之政法也……立行憲法,大開國會,以庶政與國民共之……則中國之治強,可計日待也。
——康有為《請定立憲開國會折》(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,指出戊戌變法與洋務(wù)運動相比,兩者向西方學(xué)習(xí)的主張有何不同。

【考點】洋務(wù)運動;戊戌變法
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:21引用:4難度:0.5
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  • 1.近代中國的一些有識之士受第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強運動”。這場運動是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.李鴻章在上海聯(lián)合洋槍隊鎮(zhèn)壓太平軍時,感嘆西方國家“大炮之精純,子彈之細(xì)巧,器械之鮮明……實非中國所能及?!辈牧戏从逞髣?wù)派主張學(xué)習(xí)西方的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 10:0:2組卷:134引用:16難度:0.5
  • 3.19世紀(jì)60年代的世界危機重重,各國積極尋求出路。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:興辦軍事工業(yè)以圖自強,是當(dāng)時世界上后進(jìn)國家如奧斯曼帝國、埃及、日本和俄國實行改革所采取的常見形式,中國的一些有識之士受到_____中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)30多年的“自強運動”(中國學(xué)術(shù)界一般稱之為“洋務(wù)運動”)。
    --馬克垚《世界文明史》(1)材料一中橫線處應(yīng)該填什么戰(zhàn)爭?說出一例“洋務(wù)運動”中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)。哪一事件標(biāo)志著“洋務(wù)運動”的破產(chǎn)?
    材料二:1862年9月,林肯在簽署某文件后莊嚴(yán)宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅定自己是正義的。”1865年,北方取得南北戰(zhàn)爭的勝利。
    (2)材料二中的“文件”是指什么?結(jié)合所學(xué)知識說出林肯簽署該文件時“堅信自己是正義”的理由。
    材料三:俄國1861年改革規(guī)定:農(nóng)民在獲得人身自由的同時,還能以贖買的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地主的財產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……
    日本明治維新規(guī)定:向西方學(xué)習(xí),殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備,聘請外國專家,向國外派遣留學(xué)生;改變原有的封建土地制度,允許土地私有和買賣。
    --北師大版九年級歷史教材(3)根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容,分析其解決的共同主題是什么?請說出兩次改革產(chǎn)生的積極作用?這兩次改革后,俄國和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭?
    (4)上述19世紀(jì)60年代的事件中,哪一事件的性質(zhì)明顯與其它三個不同?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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