改病句
（1）張老師去王小明家了解他課堂學(xué)習(xí)和課外活動。
張老師去王小明家了解他課堂學(xué)習(xí)和課外活動的情況。張老師去王小明家了解他課堂學(xué)習(xí)和課外活動的情況。
（2）有沒有恒心，是一個人在事業(yè)上能夠取得成績的關(guān)鍵。
有沒有恒心，是一個人在事業(yè)上是否能夠取得成績的關(guān)鍵。有沒有恒心，是一個人在事業(yè)上是否能夠取得成績的關(guān)鍵。
（3）課堂教學(xué)是對學(xué)生進行教育的重要陣地。
課堂是對學(xué)生進行教育的重要陣地。課堂是對學(xué)生進行教育的重要陣地。
（4）難道能否認(rèn)《西游記》不是一部優(yōu)秀的古典小說嗎？
《西游記》不是一部優(yōu)秀的古典小說嗎？《西游記》不是一部優(yōu)秀的古典小說嗎？
（5）人民生活安居樂業(yè)。
人民安居樂業(yè)。人民安居樂業(yè)。
【考點】修改病句．
【答案】張老師去王小明家了解他課堂學(xué)習(xí)和課外活動的情況。；有沒有恒心，是一個人在事業(yè)上是否能夠取得成績的關(guān)鍵。；課堂是對學(xué)生進行教育的重要陣地。；《西游記》不是一部優(yōu)秀的古典小說嗎？；人民安居樂業(yè)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：68引用：2難度：0.5
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）街上的人都急著匆匆忙忙趕著回家。（修改病句）
（2）從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（不改變原意，改為肯定句）
（3）他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（仿寫，描寫人物的外貌）
媽媽的面容：發(fā)布：2025/1/13 0:0:2組卷：16引用：2難度：0.8 -
2．修改病句。
（1）數(shù)不清的無數(shù)挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
（2）老師讓我們注意安全，防止不發(fā)生事故。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：35引用：2難度：0.7 -
3．改正下邊的病句，用上修改符號。
《桂林山水》這篇課文的作者是現(xiàn)代作家陳森寫的。發(fā)布：2025/1/13 1:30:1組卷：37引用：2難度：0.8
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