輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪
王 維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。【注】①潺湲：（chányuán）水慢慢流動(dòng)的樣子。②接輿：春秋時(shí)楚國狂人，詩中借指裴迪。
（1）這首詩描寫一幅深秋山水田園圖，請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)和頸聯(lián)，用自己的話進(jìn)行描述。
（2）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？試結(jié)合頷聯(lián)簡要分析。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀下面的詩歌、完成各題。
送韓十四江東覲省“杜甫兵戈不見老萊衣”，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
【注】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的，“覲”讀“jin”。②老萊衣；相傳為春秋時(shí)隱士，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西，韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。
（1）下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“萬事非”三字，概括了辛酸的人間悲劇，表現(xiàn)出詩人憂國憂民的感情。
B.頷聯(lián)“庭闈”，即內(nèi)舍，多指父母居住處。詩人送友人探親，不由勾起對(duì)親人的懷念，流露出家破人散的孤寂哀痛之情。
C.頸聯(lián)實(shí)寫黃牛峽峽岸靜謐，灘上洶涌的江水發(fā)出不絕的回聲；虛寫朋友所到之處的白馬江畔寒風(fēng)吹骨樹影稀疏，表達(dá)對(duì)朋友艱難旅程的關(guān)切。
D.尾聯(lián)“此別“總括前面離別的情景，“各”字收束全詩，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應(yīng)，意味深長。
（2）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)蒼勁中蘊(yùn)藏―股抑郁之氣，暗扣題目，交代背景，揭示戰(zhàn)爭把天倫之樂甚至人間萬事都破壞了。
B.頷聯(lián)是前后相生的流水對(duì)，從詩人自己“無家尋弟妹”，引出對(duì)方“何處訪庭闈”賓主分明，一氣貫通。
C.“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”一句中，“靜”“轉(zhuǎn)”二字，突出了黃牛峽灘涂江水的波濤洶涌，如在讀者面前。這是以靜襯動(dòng)的手法，寫得十分傳神。
D.這首送別詩筆力蒼勁，伸縮自如，感情激昂，是送別詩中的上乘之作。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．卜算子詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（1）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下邊的分析哪一項(xiàng)不正確
A．寫春歸春到，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。
B．預(yù)示春天就要到來，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。
C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。
D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。
（2）詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下面宋詩，回答下列問題。
書憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！（1）如何理解“書憤”之“憤”？它具體包含了哪些情感？
（2）請(qǐng)簡要賞析本詩的首聯(lián)和尾聯(lián)。發(fā)布：2024/11/27 5:0:1組卷：3引用：3難度：0.5
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