菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年山東省聊城二中高一(上)開學(xué)語文試卷
>
試題詳情
古詩歌鑒賞。
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。
注:本詩為作者貶官外任時所作。
試分析下面詩中畫眉鳥的形象。
【考點(diǎn)】
寫景詠物
;
鑒賞詩詞形象
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這首出自《紅樓夢》的古詩,完成題。
詠白海棠
半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆。
偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。
月窟仙人縫縞袂
①
,秋閨怨女拭啼痕。
嬌羞默默同誰訴?倦倚西風(fēng)夜已昏。
注:①縞袂,指白絹做成的衣服。蘇軾曾用“縞袂”喻花。
(1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
A.首句“半卷”“半掩”表現(xiàn)了賞花人和白海棠有一定距離,為后續(xù)描寫白海棠之美做鋪墊。
B.第二句無理而妙,把冰碾碎作為花土,用玉盆做花盆,借這樣的生長環(huán)境寫出白海棠特點(diǎn)。
C.頷聯(lián)巧用擬人,別具神韻,“偷來”句寫白海棠的色澤嬌艷,“借得”句寫白海棠的精神品格。
D.頸聯(lián)用“月窟仙人”和“秋閨怨女”的形象來烘托白海棠,賦予白海棠以神秘和悲愁的色彩。
(2)從詩歌的內(nèi)容和情感可以推斷出這首詩的“作者”是林黛玉,請結(jié)合全詩簡要分析。
發(fā)布:2024/10/28 23:0:1
組卷:15
引用:7
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首宋詩,完成下列小題。
山寺見牡丹
劉子翚【注】
倦游曾向洛陽城,幾見芳菲照眼新。
載酒屢穿卿相圃,傍花時值綺羅人。
十年客路驚華發(fā),回首中原隔戰(zhàn)塵。
今日尋芳意蕭索,山房數(shù)朵弄?dú)埓骸?/bdo>【注】劉子翚(huī)(1101~1147),建州崇安(今屬福建)人,南宋詩人。
(1)下列對這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.首聯(lián)寫出了牡丹花開時的耀眼奪目,“新”突出了詩人在倦游中看到牡丹的新奇驚艷之感。
B.頷聯(lián)寫牡丹養(yǎng)在公卿家,賞牡丹的也是富家人,“穿”“傍”二字也暗示出詩人對牡丹的喜愛。
C.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人年華逝去之愁和難以再回中原之恨,而中原戰(zhàn)亂正是詩人漂泊的原因。
D.尾聯(lián)的“意蕭索”是說詩人暮春到山寺尋牡丹,卻只看到幾朵殘花,因此感到意興闌珊。
(2)這首詩作者主要運(yùn)用哪些手法來表現(xiàn)情感的?請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/10/30 14:30:2
組卷:14
引用:9
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面兩首詩,完成下列各題。
與顏錢塘登障樓望潮作
【1】
(唐)孟浩然
百里聞雷震,鳴弦暫輟彈。府中連騎出,江上待潮觀。
照日秋云迥,浮天渤澥
【2】
寬。驚濤來似雪,一座凜生寒。
【注】:【1】顏:指顏某。障樓:杭州城外一觀潮處?!?】渤澥(xiè):指渤海。
八月十五日看潮五絕(其二)
【1】
(北宋)蘇軾
萬人鼓噪
【2】
懾吳儂,猶似浮江老阿童
【3】
。
欲識潮頭高幾許?越山渾在浪花中。
【注:】【1】作者時任杭州通判,中秋觀錢塘江海潮,作這組七絕詩,共五首?!?】萬人鼓噪:春秋時期吳越戰(zhàn)爭,越軍在深夜里進(jìn)攻吳軍,萬人在戰(zhàn)鼓聲中呼喊前進(jìn),吳軍震驚,一敗涂地?!?】老阿童:西晉名將王浚的小名,曾率長江上游水軍,浮江東下,樓船千里,一舉攻下吳國首都建業(yè)。
(1)下列對兩首詩的理解,不正確的一項是
A.第一首詩的起筆用先聲奪人手法,從遠(yuǎn)處潮聲寫起,如巨雷轟鳴,聲震百里,震人心魄,奠定基調(diào)。
B.第一首詩的結(jié)尾兩句,描寫錢塘江的巨浪好似一道突起的雪嶺,不僅擋住觀潮者的視線,還讓人害怕。
C.第二首詩的前兩句,詩人用兩個典故作比,從聽覺、視覺兩個角度描寫錢塘江潮水來勢洶洶的威勢。
D.第二首詩的三四句,運(yùn)用設(shè)問,一問一答,用寫越山好似浮在浪花中間,來寫潮頭之高,詩境如畫。
(2)以上兩首詩都描寫了潮水氣勢宏大,境界雄奇。下列詩句中,與此境界不符的一項是
A.濤來勢轉(zhuǎn)雄,獵獵駕長風(fēng)。(唐 宋昱《樟亭觀濤》)
B.海面雷霆聚,江心瀑布橫。(宋 范仲淹《和運(yùn)使舍人觀潮二首》)
C.一氣連江色,寥寥萬古清。(宋 楊蟠《錢塘江上》)
D.聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來。(清 施閏章《錢塘觀潮》)
(3)請結(jié)合詩句,比較兩首詩在描寫錢塘江潮水的手法上有何不同。
發(fā)布:2024/10/29 1:30:1
組卷:31
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正