某校學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間常常聚集在櫻花園觀察那些小動(dòng)物的行為。他們發(fā)現(xiàn)：
（1）螳螂能靜悄悄的靠近一只能飛的昆蟲而成功捕食。螳螂這種捕食行為是由其體內(nèi)的 遺傳遺傳物質(zhì)決定的，屬于 先天性先天性行為。
（2）螞蟻都是群居的，一窩螞蟻成員之間有明確的 分工分工，螞蟻外出覓食會(huì)沿途留下“標(biāo)記”來傳遞信息，這種通訊“標(biāo)記”是 動(dòng)物的語言動(dòng)物的語言。
（3）偶爾，有些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)摘下蒼耳的果實(shí)粘在同學(xué)的衣服上。那是因?yàn)樯n耳果實(shí)表面有鉤刺，便于動(dòng)物幫助 傳播傳播種子。
【答案】遺傳；先天性；分工；動(dòng)物的語言；傳播
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.6
相似題
-
1．每年春季，陜西漢中油菜花海不僅吸引大批游客，同時(shí)也吸引了很多蜜蜂。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）蜜蜂屬于昆蟲，身體胸部有對翅，適于飛行，有3對，可以爬行，極大地?cái)U(kuò)大了生存的領(lǐng)域。
（2）蜜蜂群體中，蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代，雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、防御敵害等。這一材料體現(xiàn)出不同成員之間存在著明確的這充分說明蜜蜂是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。
（3）蜜蜂找到蜜源后，會(huì)通過圓形舞或“8”字?jǐn)[尾舞“告訴”同伴蜜源的距離和方向，這說明蜜蜂能通過（填“氣味”、“動(dòng)作”或“聲音”）進(jìn)行信息交流。動(dòng)物之間的信息交流有利于個(gè)體的生存和種族的。
（4）蜜蜂在采集花蜜的同時(shí)，也會(huì)幫助植物，充分體現(xiàn)了動(dòng)植物之間緊密關(guān)聯(lián)。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．當(dāng)電鰻捕到獵物時(shí)，會(huì)以極高的頻率放電，同種電鰻聞?dòng)嵍鴣恚涣餍畔⒌摹罢Z言”是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/30 14:30:4組卷：33引用：31難度：0.9 -
3．在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的，結(jié)合圖中動(dòng)物回答問題：
（1）蜜蜂是昆蟲的一種，屬于動(dòng)物，它的體表有堅(jiān)硬的；身體和附肢分節(jié)。當(dāng)蜜蜂呈“8”字形旋轉(zhuǎn)，同時(shí)不斷左搖右擺時(shí)，其目的是告訴同伴蜜源的位置和方向。
（2）黑長尾猴屬于動(dòng)物，具有高度發(fā)達(dá)的系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏的感知外界環(huán)境的變化并及時(shí)做出反應(yīng)。當(dāng)黑色長尾猴在發(fā)現(xiàn)蛇、豹和鷹時(shí)，會(huì)發(fā)出不同的叫聲，猴群便會(huì)根據(jù)聲音采取不同的防護(hù)措施。
（3）斑馬魚生活在水中，用呼吸，通過部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。在繁殖期間，雌性斑馬魚會(huì)分泌信息素，雄性斑馬魚則利用嗅覺感知并游向分泌這種信息素的雌性斑馬魚，完成交配。
（4）上述實(shí)例表明：動(dòng)物的、和都可以起到傳遞信息的作用。發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.4
相關(guān)試卷