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以下是小美生活中的兩個情景,請你運用所學知識,對其進行探究。
情景一:上學路上,好朋友小海對小美說:“真累啊,學習怎么這么苦啊!數(shù)學課聽不懂,英語單詞記不住,作業(yè)寫不完。我真不想學了?!?br />(1)你認為小美應該怎樣勸說小海。
情景二:為了更好地認識自己,小美征求了一些人對自己的看法,不同的人對她的看法有所不同,她很困惑,對此,同學們發(fā)表了以下觀點:
小雨:“當局者迷,旁觀者清”,這說明別人最了解我們。所以認識自己時,應該以別人的意思為準。
小麗:“走自己的路,讓別人去說吧!”在認識自己時,要堅持自己的立場,無需重視別人的意見。
(2)請你運用所學知識對以上觀點進行評析,幫助小美解決困惑。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:我們選擇學習,是因為學習就是我們的內(nèi)在生命力,決定我們成為什么樣的人,擁有怎樣的生命狀態(tài)。而學習的能力,也是一種改變生活和境遇的能力。學習進展和時間的關系,呈現(xiàn)出一種波浪式上升曲線(如圖)。剛開始進步很快,然后速度會變慢,進入平臺期的累積,到了某一節(jié)點后,才會攀升到下一個快速上升的階段。
    材料二:人類大腦中有鏡像神經(jīng)元,它會讓我們無意識地模仿身邊的人和事。當看到別人收獲某項新技能時,我們?nèi)W的可能性更大;當身邊的人成天無所事事、安于現(xiàn)狀時,我們也很容易滑入跟隨。理想的學習環(huán)境,要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近,熏陶自己的思維和言行,產(chǎn)生與之并進的念頭并愿意去努力。
    (1)結合材料一,談談你對學習的理解。
    (2)結合材料二,談談我們要如何正確認識和對待友誼。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.隨著初中生活的開啟,一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下,面對學習,我們的合理路徑是(  )
    ①掌握科學的學習方法
    ②全面提高學習成績
    ③認識學習的重要意義

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:13引用:7難度:0.7
  • 3.開學一個多月了,小萌對初中的學習越來越難以接受,不僅作業(yè)比小學多了很多,聽不懂的知識也比小學多了很多……小萌感覺初中生活很苦。小萌( ?。?br />①應該認識到學習是苦樂交織的過程
    ②應該主動接受現(xiàn)實,別無他法
    ③沒有認識到學習中的辛苦多于快樂
    ④應懂得磨礪意志,調(diào)節(jié)不良情緒

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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