歌聲凝聚著歷史，唱響了時代。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團結(jié)緊?！驍∶绹靶睦?。
——摘編自《中國人民志愿軍軍歌》材料二：五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華……
——摘編自《愛我中華》材料三：一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇。天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風(fēng)帆……
——摘編自《春天的故事》材料四：放下手中書本，穿上神圣白衣，帶上勇敢與無私，奔向茫茫人海里。未能說句珍重，心中牽掛幾許，擔(dān)起責(zé)任與大愛，分秒必爭共戰(zhàn)疫。有一種愛是沉默寂靜，你奮不顧身，卻未曾言語，走過悲喜，緊緊相依，困境之中，可歌可泣。有一種愛是從未放棄，你來去匆匆，在清晨黎明，共克時艱，以愛匯聚，渾南必勝，志者豪情。

——摘編自渾南教育抗疫原創(chuàng)歌曲高坎中心小學(xué)楊曉冬《有一種愛》（1）材料一反映的是哪一歷史事件？
（2）材料二展現(xiàn)了中華民族大家庭怎樣的風(fēng)貌？結(jié)合所學(xué)知識，回答我國實行怎樣的民族政策？
（3）材料三中“有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”和“有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇”分別指的是哪一歷史事件？
（4）材料四體現(xiàn)了渾南區(qū)教師們怎樣的寶貴精神？（寫出一點即可）