2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神開局之年。迎著三月的春風(fēng)，今年的全國(guó)兩會(huì)勝利召開。鹽城市某校九（1）班積極開展“追蹤兩會(huì)”探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。
【兩會(huì)?我關(guān)注】
民之所盼，我之所呼。人民網(wǎng)開展2023年全國(guó)兩會(huì)調(diào)查，共吸引超過581萬人次參與。經(jīng)過網(wǎng)友投票選出了十大熱詞。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)友重點(diǎn)關(guān)注了以下一些領(lǐng)域：
①提升教師數(shù)字素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，營(yíng)造識(shí)才愛才敬才用才的環(huán)境；
②持續(xù)加強(qiáng)“打虎”“拍蠅”“獵狐”力度，增加行政透明度，為群眾監(jiān)督創(chuàng)造條件；
③拓展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收致富渠道；
④暢通和拓寬人民群眾利益表達(dá)渠道，不斷豐富人民民主形式。
（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你概括對(duì)應(yīng)的4個(gè)兩會(huì)熱詞。
【兩會(huì)?我分析】
汶川地震幸存女孩講述遭遇網(wǎng)暴經(jīng)歷；湖南一名高三學(xué)生因高考誓詞激情澎湃，被網(wǎng)友冷嘲熱諷為“瘋癲”……最近，幾起網(wǎng)絡(luò)暴力事件引發(fā)同學(xué)們的關(guān)注，在震驚憤怒之余，更加呼吁根治“按鍵傷人”問題。而剛剛結(jié)束的兩會(huì)，代表委員就整治網(wǎng)絡(luò)暴力、營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)提出建議提案，多位代表委員強(qiáng)烈呼吁加快出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)暴力針對(duì)性立法。
（2）有網(wǎng)友認(rèn)為：只要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)“按鍵傷人”者實(shí)行禁言、封號(hào)等處罰，就能打造清朗文明的網(wǎng)絡(luò)空間。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【兩會(huì)?我獻(xiàn)策】
今年政府工作報(bào)告提出，落實(shí)落細(xì)就業(yè)優(yōu)先政策，把促進(jìn)青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。同學(xué)們搜集到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因有：一是從數(shù)量上看，隨著高校擴(kuò)招政策推行，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)也越來越多；從結(jié)構(gòu)上看，東部就業(yè)需求量遠(yuǎn)多于西部；高校知識(shí)體系重視理論，輕視實(shí)踐。二是由于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍存在配置不合理、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式不科學(xué)的現(xiàn)象，嚴(yán)重制約以高素質(zhì)人才為核心的勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展。三是大學(xué)生對(duì)自我的角色認(rèn)知和身份定位不夠明確，對(duì)預(yù)想的職業(yè)期待值高，卻不審視自身不足，擇業(yè)時(shí)過于挑剔，沒有符合自己要求的職位，寧愿選擇不就業(yè)，這種重“擇”輕“就”的觀念又大大降低了就業(yè)的機(jī)會(huì)。
（3）結(jié)合材料，請(qǐng)你向人大代表提出關(guān)于解決大學(xué)生難就業(yè)問題的微議案。（要求：內(nèi)容表達(dá)清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范。）

關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問題的微議案具體建議： ①大學(xué)生：轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。②高校：根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科、專業(yè)，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)；對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高，設(shè)置不合理的專業(yè)，減少招生數(shù)量；開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn)實(shí)踐性強(qiáng)的課程；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。③國(guó)家：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；完善就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)政策，推動(dòng)人才的合理流動(dòng)；鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部、投身基層，鍛煉成才等。 ①大學(xué)生：轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。②高校：根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科、專業(yè)，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)；對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高，設(shè)置不合理的專業(yè)，減少招生數(shù)量；開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn)實(shí)踐性強(qiáng)的課程；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。③國(guó)家：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；完善就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)政策，推動(dòng)人才的合理流動(dòng)；鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部、投身基層，鍛煉成才等。