補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。(曹操《觀滄海》)
(2)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。李白(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)海日生殘夜海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(4)自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
(5)君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)
(6)枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
(7)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn)躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書(shū)》)
(8)子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?擇其善者而從之擇其善者而從之,其不善者而改之其不善者而改之。”(《<論語(yǔ)>十二章》)
(9)孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)大家要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:“逝者如斯夫逝者如斯夫,不舍晝夜不舍晝夜”。
【答案】秋風(fēng)蕭瑟;聞道龍標(biāo)過(guò)五溪;海日生殘夜;自古逢秋悲寂寥;巴山夜雨漲秋池;枯藤老樹(shù)昏鴉;險(xiǎn)躁則不能治性;擇其善者而從之;其不善者而改之;逝者如斯夫;不舍晝夜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:2難度:0.9
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1.(一)含英咀華品詩(shī)詞。
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩(shī)苑,含英咀華,共同領(lǐng)略中國(guó)古詩(shī)的魅力。
(1)為促使“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)的有效開(kāi)展,請(qǐng)為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”主持人,你將用怎樣的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情?
(3)清揚(yáng)學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開(kāi)展“律詩(shī)?國(guó)粹”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加吧!
【任務(wù)一:初探律詩(shī)】你認(rèn)為框中古詩(shī)殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬(wàn)靈從,獨(dú)立飛來(lái)縹緲?lè)濉驯Х架疤m一握,_____。
眼中戰(zhàn)國(guó)成爭(zhēng)鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹(shù)聲爭(zhēng)戰(zhàn)起長(zhǎng)風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
(二)綜合運(yùn)用逞英豪。
(1)【任務(wù)二:專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“律詩(shī)?國(guó)粹”專題講座,請(qǐng)你代表文學(xué)社去邀請(qǐng)對(duì)律詩(shī)深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見(jiàn)到寒煙老師,你怎么說(shuō)?
(2)【任務(wù)三:人物采訪】講座前,文學(xué)社擬向寒煙老師開(kāi)展一次訪談。請(qǐng)你以校園小記者的身份,圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)采訪問(wèn)題。
①
②發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7 -
2.讀古詩(shī)文,將空缺處的原句書(shū)寫在橫線上。
(1)海日生殘夜,
(2)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,
(4)面對(duì)“生”和“義”,遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子用“
(6)舂谷持作飯,
(7)濁酒一杯家萬(wàn)里,
(8)無(wú)論是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大任擔(dān)當(dāng),還是“發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9 -
3.根據(jù)提示填寫課文原句。
①非淡泊無(wú)以明志,
②
③
④
⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景,含有飄零之感、離別之恨的句子是:發(fā)布:2024/12/28 16:30:5組卷:1引用:1難度:0.9
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