3．民生無小事，校葉總關情。某校七年級歷史興趣小組圍繞“民生”這一主題進行探究學習，請你一起參與：
【原始農耕看民生】
（1）據(jù)圖片寫出我國原始農耕的兩個代表及其所種植的典型農作物名稱，并簡述原始農耕興起的歷史意義。
【變法圖強促民生】
（商鞅）以“霸道”說秦孝公，得到了孝公的賞識和重用，但由于變法嚴重損害舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對和阻撓，連太子也在貴族唆使下故意違犯新法。
——張帆《中國古代簡史》 |
及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞.雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書?食貨志》 |
（2）據(jù)第一則材料指出商鞅變法時的優(yōu)勢與劣勢。寫出第二則材料所反映的商鞅變法的兩條經濟措施。
【水利興修利民生】
“水旱從人，不知饑饉” |
石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二紀，錦帆直是到天涯。
——解縉 |
?（3）寫出圖中水利工程的名稱和設計者。詩中的“石渠”是指什么？
【政策調整為民生】
漢文帝重視農業(yè)，十三年（公元前167年）下詔全免田租；漢景帝元年（公元前156年）復收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制.文帝時，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年120錢減為40錢。
（4）據(jù)材料概括漢文帝、漢景帝時期在農業(yè)方面采取的措施（不得照抄原文）。這些措施延續(xù)了西漢初年的什么政策？由此出現(xiàn)了哪一歷史局面？
