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科學(xué)家在云南的蝴蝶谷做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在兩棵樹之間掛四根長度、粗細(xì)、材質(zhì)均相同的草繩,四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過,幾個(gè)小時(shí)后,觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以研究的問題是( ?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小德同學(xué)在進(jìn)校體溫檢測時(shí)體溫偏高,醫(yī)務(wù)室老師詢問其有沒有疫區(qū)旅行史,有沒有咳嗽等其他癥狀,并用水銀溫度計(jì)重新測量體溫。在這個(gè)事例中,“詢問、測量”在科學(xué)探究過程中屬于(  )

    發(fā)布:2024/11/15 13:30:1組卷:26引用:2難度:0.8
  • 2.小明平時(shí)很愛動(dòng)腦,下列問題引起了他的興趣:①蚯蚓有沒有眼睛?②蚯蚓有沒有嗅覺?③蚯蚓的身體上有沒有感光細(xì)胞?為了弄清這些問題,他做了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)一:先抓來3條大小不同的蚯蚓,放在一張濕紙上,然后用樹葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應(yīng)。
    實(shí)驗(yàn)二:找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜,并排放在蚯蚓前,幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了。
    實(shí)驗(yàn)三:用泥巴、磚頭砌了間小屋,把蚯蚓放在屋門口,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們很快朝屋里陰暗處爬去。
    (1)實(shí)驗(yàn)一說明了蚯蚓沒有
     
    ,實(shí)驗(yàn)二為了驗(yàn)證問題
     
    (填①或②或③)
    (2)小明還想了解蚯蚓的生活習(xí)性,于是又做了下面這個(gè)實(shí)驗(yàn):他先在塑料盒內(nèi)放一些干土,然后在盒的一側(cè)加入適量的水,使盒中的士一半是干的,另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10多條蚯蚓,過一段時(shí)間后,分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目。
    請寫出小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問題是:
     
    ?

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.青蟹、梭子蟹、招潮蟹是溫州地區(qū)常見的三種蟹,外部特征如圖甲。某校同學(xué)開展與蟹相關(guān)的系列實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)過程如下:
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    (1)【分類】根據(jù)圖甲信息與生活經(jīng)驗(yàn)將上述三種蟹分為兩類,請寫出分類依據(jù)與結(jié)果。
    (寫出一種即可)
    (2)【探究】青蟹生活在江河海交匯口的灘涂上,捕撈后可在家庭條件下能存活1-7天。三組同學(xué)開展“青蟹在現(xiàn)有家庭條件下怎樣才能延長存活時(shí)間“的探究活動(dòng),圖乙為探究結(jié)果。(提示:第三組35℃時(shí)存活率為0)
    某小組按下圖方案將各塑料桶置于廚房地面進(jìn)行探究。該探究基于的假設(shè)是
     

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    (3)下表是第三小組實(shí)驗(yàn)方案,根據(jù)圖乙探究結(jié)果將表中“_____”處實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整。
    第三組實(shí)驗(yàn)方案
    步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求
    步驟一 選擇若干只活力良好的同種青蟹隨機(jī)平均分成四組。 選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料
    步驟二 將四組青蟹分別放在標(biāo)記為A、B、C、D的黃色塑料容器中,將容器置于適宜的光照下。 排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾因素
    步驟三 將實(shí)驗(yàn)裝置分別放在①
     
    設(shè)置改變的量
    步驟四 每天觀察②
     
    ,并做好記錄。
    觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    步驟五 比較A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。 獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論

    發(fā)布:2024/11/14 22:0:1組卷:80引用:1難度:0.5
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