如圖是小車運(yùn)動快慢與拉力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。
（1）本次實(shí)驗(yàn)中，使得小車運(yùn)動的動力，最終來自于
B
B
。
A.小車本身的重力
B.墊圈的重力
C.小車輪胎與桌面的摩擦力
（2）當(dāng)掛上2個墊圈時，小車沒有運(yùn)動起來。我認(rèn)為，這時候，小車
有
有
（填“有”或“沒有”）受到墊圈的拉力。
（3）2個2個地放墊圈，小科在掛鉤上放到4個墊圈后，小車才運(yùn)動了起來。因此，他得出，掛4個墊圈，剛好能使小車運(yùn)動起來。我覺得小科得出的結(jié)論是
不可靠
不可靠
（填“可靠”或“不可靠”）的。
（4）小科把小車的車輪去掉后，把組內(nèi)的12個墊圈掛完，小車也沒能運(yùn)動起來。這說明
A
A
。
A.去掉輪子并掛上墊圈后，小車受到的摩擦力增加了
B.去掉輪子后，小車沒法運(yùn)動了
C.去掉輪子后，小車受到的重力增加了
（5）生活中的馬車、手推車、空中纜車、自行車等車子，和實(shí)驗(yàn)中的小車一樣，要讓它從靜止?fàn)顟B(tài)啟動，運(yùn)動起來，都必須
B
B
。
A.受到墊圈的重力
B.受到足夠的動力
C.受到足夠的反沖力

【答案】B；有；不可靠；A；B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.7

相似題

1．小強(qiáng)同學(xué)使用橡皮筋制作了橡皮筋動小車，請你回憶課堂實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
（1）小強(qiáng)同學(xué)轉(zhuǎn)動車輪將橡皮筋纏繞到車軸上，橡皮筋纏繞方向與小車運(yùn)動方向

。
（2）小強(qiáng)同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得如表數(shù)據(jù)：

組別纏繞圈數(shù) 小車行駛距離

第一次第二次第三次平均距離

A 2 15厘米 18厘米 17厘米 17厘米

B 4 36厘米 42厘米 28厘米 39厘米

C 6 52厘米 60厘米 54厘米 55厘米

D 8 10厘米 15厘米 12厘米 12厘米

①分析A、B、C三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小強(qiáng)得出了結(jié)論：一定范圍，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越

，小車行駛的距離越

。
②觀察D組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小強(qiáng)同學(xué)的結(jié)論。下列哪種情況是造成D組數(shù)據(jù)的原因

。
A.橡皮筋纏繞8圈時，產(chǎn)生的力變小了，導(dǎo)致車輪打滑
B.橡皮筋纏繞8圈時，產(chǎn)生的力變大了，導(dǎo)致車輪打滑
③如果你在做實(shí)驗(yàn)時，和小強(qiáng)同學(xué)一樣也遇到了車輪打滑問題，你會用下列哪種方法解決車輪打滑問題

。
A.讓小車在更光滑的地面行駛
B.讓小車在更粗糙的地面行駛
C.減輕小車重量

發(fā)布：2024/12/19 13:30:1組卷：6引用：1難度：0.6

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