最美的名字 在一次作文課中,老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果,一個(gè)最拙(chū zhuó)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫,她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來):
我本來叫秦玲玲,兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院,不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始,我不停地哭鬧,喊著要媽媽,但很快就哭不動(dòng)了--我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我,她們看我渴得快死了,就試著往我的嘴里滴了些尿液,可我說什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出來。
“這孩子的命怕是保不住了?!币粋€(gè)阿姨傷心地說。
“是啊,(即使 但是)有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個(gè)阿姨也絕望地說。
突然,這個(gè)阿姨被自己的話提醒了,她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫,另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過去了,(A)我們竟然被(解放 解救)出來。為了記住我是怎樣活過來的,我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾,沒有渲染,甚至沒有必要的描摹,但(B)我們?nèi)×?。那一刻,我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字,忘情于一種比甘露更為無私的滋潤,感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
(1)用“ ”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。
(2)聯(lián)系上下文,用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。
絕 望:希望斷絕,毫無希望。文中指被壓在廢墟里的阿姨因沒有水喂小女孩而毫無希望的心情。希望斷絕,毫無希望。文中指被壓在廢墟里的阿姨因沒有水喂小女孩而毫無希望的心情。
非同尋常:不同一般,與眾不同。文中指“秦沫沫”這個(gè)名字因其背后的故事而顯得特別有意義。不同一般,與眾不同。文中指“秦沫沫”這個(gè)名字因其背后的故事而顯得特別有意義。
(3)短文中有兩個(gè)“我們”,其中第(A)處的“我們”指的是 秦沫沫和兩個(gè)阿姨秦沫沫和兩個(gè)阿姨;第(B)處的“我們”指的是 班上的同學(xué)們班上的同學(xué)們,我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)?因?yàn)檫@個(gè)名字背后的意義讓我們忘情于一種比甘露更為無私的滋潤,感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺。因?yàn)檫@個(gè)名字背后的意義讓我們忘情于一種比甘露更為無私的滋潤,感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺。
(4)這篇短文主要寫了什么?
(5)請你對(duì)短文的“阿姨”說幾句話。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】希望斷絕,毫無希望。文中指被壓在廢墟里的阿姨因沒有水喂小女孩而毫無希望的心情。;不同一般,與眾不同。文中指“秦沫沫”這個(gè)名字因其背后的故事而顯得特別有意義。;秦沫沫和兩個(gè)阿姨;班上的同學(xué)們;因?yàn)檫@個(gè)名字背后的意義讓我們忘情于一種比甘露更為無私的滋潤,感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.2
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋煟鸀榱俗屛页运?,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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