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部編版二年級下冊《課文 第16課 雷雨》2021年同步練習(xí)卷(6)
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試題詳情
按要求,寫句子。
(1)我沒有你那善跑的長腿,怎么能跑到山頂呢?(改為陳述句)
我沒有你那善跑的長腿,不可能跑到山頂。
我沒有你那善跑的長腿,不可能跑到山頂。
(2)大禹仔細(xì)觀察水流。 大禹仔細(xì)觀察地形。(使用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話)
大禹不僅仔細(xì)觀察水流,還仔細(xì)觀察地形。
大禹不僅仔細(xì)觀察水流,還仔細(xì)觀察地形。
(3)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。(縮句)
他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
(4)黑壓壓的烏云把樹枝壓彎了。(改為被字句)
樹枝被黑壓壓的烏云壓彎了。
樹枝被黑壓壓的烏云壓彎了。
(5)誰 在什么地方 看見了什么(根據(jù)提示寫句子)
我在馬路上看到了多年不見的同學(xué)。
我在馬路上看到了多年不見的同學(xué)。
【考點】
陳述句
;
擴句和縮句
;
改寫句子
;
關(guān)聯(lián)詞
;
句子仿寫
.
【答案】
我沒有你那善跑的長腿,不可能跑到山頂。;大禹不僅仔細(xì)觀察水流,還仔細(xì)觀察地形。;他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。;樹枝被黑壓壓的烏云壓彎了。;我在馬路上看到了多年不見的同學(xué)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:27
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
我會按要求寫出句子。
(1)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地,我們怎么能離開呢?(改成陳述句)
(2)老師,您好!請問這道題怎么做呢?(仿寫句子,主題是“問路”)
(3)美麗的菊花在秋雨里點頭。(仿寫擬人句)
(4)小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。(用修改符號在原句上修改)
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
2.
請按要求寫句子。
A、父親說:“對,這是我對你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
B、我們承認(rèn)天鵝是羽族里的第一名善航者?!案臑殡p重否定句”。
C、如今,我們過上了好日子,然而誰又能把井岡翠竹忘懷呢?(改為陳述句)
D、蜘蛛
發(fā)現(xiàn)自己制伏不了對手,它
立刻主動解除縛住對手的絲線。(在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。)
E、盡管天氣多么反常,春天依舊會綻放它的光彩。(用修改符號修改病句。)
F、居里夫人為科學(xué)而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。(修改病句)
G、請按原文填空。
從遠處看,
,望不到頭。到近處看,有的修直挺拔,好似當(dāng)年山頭的
;有的密密麻麻,好似埋伏在
的奇兵;有的看來出世還不久,卻也
,別有一番神采。
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:58
引用:1
難度:0.5
解析
3.
按要求寫句子。
(1)你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎?(改為陳述句)
(2)小朋友的腳,常被那香味勾住。(改為“把”字句)
(3)秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌。(改為“被”字句)
(4)下雨了,我們撐著五顏六色的紅傘回家。(修改病句)
發(fā)布:2024/11/7 18:0:2
組卷:348
引用:3
難度:0.7
解析
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