某中學政治課在學習探究“正確運用復合判斷”時，A小組同學分別說了一個判斷。
甲同學——驕傲使人落后，虛心使人進步。
乙同學——要么玉碎，要么瓦全。
丙同學——不入虎穴，焉得虎子。
丁同學——鍥而不舍，金石可鏤。
請結(jié)合材料和所學知識回答下列問題：
（1）上述同學的判斷分別屬于哪種復合判斷（描述準確），并寫出其邏輯形式（以p、q代表支判斷）。
（2）結(jié)合所學知識，列出復合判斷所有類型判斷的真值表。