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閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
韓干照夜白
劉墉
       15年前,她丈夫逝世之后。每次朋友操心他們母子的生活,她都笑笑說(shuō):“還好我老公留下一卷名畫(huà),值不少錢(qián),真急了,大不了賣(mài)掉?!彼膬鹤酉氡匾仓?,別人提到如果考不上公立大學(xué)、私立的學(xué)費(fèi)不低,也自信滿(mǎn)滿(mǎn):“還好!我爸留下一卷好畫(huà),大不了賣(mài)了?!?br />      一個(gè)冬日的下午,天空中飄著密密的雪花。她果然抱著一個(gè)匣子來(lái)找我,一邊打開(kāi)蓋子、一邊說(shuō):“不得已。得賣(mài)了,您看看值多少?”她小心翼翼地拿出個(gè)手卷,題簽上寫(xiě)著“韓干照夜白”。我一怔,沉吟道:“《韓干照夜白》?韓干是唐代畫(huà)馬的名家?!薄笆前?!所以我丈夫說(shuō)是國(guó)寶級(jí)的?!?br />      我沒(méi)吭聲,慢慢打開(kāi)手卷,沒(méi)看兩眼,已經(jīng)確定:假的!且不說(shuō)畫(huà)筆不精,連偽刻的印章都拙陋。只是我不知該怎么說(shuō)。偏偏她還喜滋滋地指著畫(huà):“乾隆皇帝也收藏過(guò)耶!”我猶豫再三,還是心一橫,說(shuō):“抱歉!我得告訴您實(shí)話(huà),這是假的?!?br />      她的臉色變得蒼白,她扶著桌子,往下坐,卻沒(méi)坐上椅子,滑到了地上。我趕緊過(guò)去扶,她卻把手一揮,蒙著臉。
      我看不見(jiàn)她的表情,看到的是一片花白的頭發(fā)。
      “您確定?”她低著頭問(wèn)。
      “確定,這是仿的,原件藏在紐約大都會(huì)博物館?!?br />      她沒(méi)再說(shuō)話(huà),站起身、以很快的速度收好那卷畫(huà),臨走,用硬硬的聲音說(shuō):“求求您,可別讓我兒子知道,他要是問(wèn),就說(shuō)是真的?!?br />      我的心一沉,目送她踉踉蹌蹌地消失在A漫天狂舞的雪花中……
      后來(lái)有一次遇上這對(duì)母子,談到留學(xué),那大男生又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō);“我們不怕,我們有爸爸留下的無(wú)價(jià)之寶?!?br />      歲月在雪花中靜靜飄落……
      今年一月的一天,天空中又飄起細(xì)細(xì)的雪花,我去紐約大都會(huì)博物館,才走進(jìn)明軒,就看見(jiàn)一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷,畫(huà)中是驃壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的白馬,旁邊有南唐李后主書(shū)“韓干照夜白”。
      男士見(jiàn)我靠近,微微讓位抬頭,挺面熟,不正是……
      “我媽去年過(guò)世了,心臟病,走得突然?!币呀?jīng)在大學(xué)教書(shū)的他有點(diǎn)靦腆,“我特地從芝加哥過(guò)來(lái),看這幅畫(huà)?!?br />      “你們家……”
      “我爸也留給我們一幅,假的,因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張畫(huà),我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道,她一直認(rèn)為是真的?!彼πΓ耙捕嗵澞菑埣佼?huà),我怕我媽拿去賣(mài),如果她知道是假的,會(huì)一下子崩潰,所以我拼命用功,一路拿了獎(jiǎng)學(xué)金?!?br />      “那張畫(huà)……”
      “我?guī)У矫绹?guó)了,???,覺(jué)得它比這幅真的還真,真是一匹仰首長(zhǎng)嘶的‘照夜白’?!?br />      我的心一熱……
      走出博物館。我站在門(mén)口好幾分鐘,心想是不是該回去,告訴他其實(shí)他媽媽早知道畫(huà)是假的,只是又想起答應(yīng)過(guò)他媽媽……
      此刻,B雪花輕快地飛舞,和萬(wàn)家燈火相輝映,將紐約營(yíng)造成一個(gè)溫馨美麗的童話(huà)世界……
注:①韓干照夜白:《照夜白圖》是唐代畫(huà)家韓干創(chuàng)作的一幅紙本中國(guó)畫(huà)。照夜白,駿馬名。
(1)文章用“15年前……”“一個(gè)冬日的下午……”“后來(lái)有一次……”“今年一月的一天”四個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)連綴起四件事情,請(qǐng)你概括“一個(gè)冬日的下午”發(fā)生的事情。
(2)文中多次寫(xiě)到雪花,請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)A、B兩處描寫(xiě)雪花的作用。
A處:
渲染了寒冷惡劣的環(huán)境氣氛,烘托了“我”憂(yōu)心忡忡的心情。
渲染了寒冷惡劣的環(huán)境氣氛,烘托了“我”憂(yōu)心忡忡的心情。

B處:
渲染了輕松優(yōu)美的環(huán)境氣氛,烘托了“我”喜悅贊嘆的心情。
渲染了輕松優(yōu)美的環(huán)境氣氛,烘托了“我”喜悅贊嘆的心情。

(3)文章對(duì)“我”有很多心理描寫(xiě),如“心一橫”“心一沉”“心一熱”,請(qǐng)任選一處寫(xiě)出“我”的心理活動(dòng)。
(4)故事中的母子倆,互相“隱瞞”又互相“欺騙”,但在作者筆下,卻是營(yíng)造了一個(gè)“溫馨美麗的童話(huà)世界”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?/h1>

【答案】渲染了寒冷惡劣的環(huán)境氣氛,烘托了“我”憂(yōu)心忡忡的心情。;渲染了輕松優(yōu)美的環(huán)境氣氛,烘托了“我”喜悅贊嘆的心情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 4:0:9組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.
    點(diǎn)動(dòng)生線(xiàn),線(xiàn)動(dòng)生面,一線(xiàn)可化生萬(wàn)物也。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線(xiàn)條擁有無(wú)限魅力,國(guó)畫(huà)之線(xiàn),書(shū)法之線(xiàn),音樂(lè)之線(xiàn),串起的不止是藝術(shù),還有更豐盈的精神世界。
    一線(xiàn)萬(wàn)物生
    ◆梁衡
           ①友人送我一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的瓶子。它的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔,沒(méi)有常見(jiàn)的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。線(xiàn)條的干凈,讓你覺(jué)得是窗前的月光,空明如水;或是草原深處的歌聲,直飄入你的心底。這讓我第一次對(duì)線(xiàn)條產(chǎn)生了興趣。
          ②初中學(xué)幾何時(shí)就知道,空間中先有一個(gè)點(diǎn);點(diǎn)一動(dòng),就生成了一條線(xiàn)。點(diǎn)動(dòng)生線(xiàn),線(xiàn)動(dòng)生面。當(dāng)線(xiàn)靜臥于紙面時(shí)就含而不露,如槍戟之威,或少女之?huà)?;而一旦橫空出世,就如羽鏑之鳴,星過(guò)夜空。所以中國(guó)畫(huà)的白描,不要顏色,也不要西畫(huà)的透視、光影,只需一根線(xiàn),就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂(lè),山水的磅礴雄渾,______。
          ③那線(xiàn)的起落、走勢(shì)、輕重、彎曲等,靈動(dòng)地捕捉各種美感。葉落霜天,花開(kāi)早春,大河狂舞,烈馬嘶鳴……從天邊群山的輪廓,到眼前的一片樹(shù)葉、一枚花瓣,都是線(xiàn)條的杰作。
          ④線(xiàn)條既然有這樣的魔力,便為所有藝術(shù)之不可或缺。最典型的是書(shū)法藝術(shù),洗盡鉛華,只剩了白紙上一絲黑線(xiàn)的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書(shū),漏痕、飛白、懸針、垂露等等,恨不能將人間所有的線(xiàn)條式樣收來(lái),飛墨于紙?;蛉缜缈张Z,或如燈下細(xì)語(yǔ)。幾千年來(lái)書(shū)不完、變無(wú)窮、說(shuō)不夠、賞不盡。
          ⑤至于音樂(lè),那是不同聲音的線(xiàn)條在不同時(shí)間段上的游走,輕輕地按摩著我們的神經(jīng),形成聽(tīng)覺(jué)上的駐留。所謂余音繞梁,三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是樂(lè)譜的彩色線(xiàn)條。
          ⑥線(xiàn)條之美不止于藝術(shù),也體現(xiàn)于文學(xué)中。曾植的《洛神賦》:翩若驚鴻,婉若游龍。簡(jiǎn)直是一幅美人線(xiàn)描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》,寫(xiě)雪后西湖的風(fēng)景:______一痕、______一點(diǎn)、______一芥、______兩三粒。雖是文字,作者卻如畫(huà)家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線(xiàn)的表現(xiàn)手法。
          ⑦線(xiàn)條之美還在于其主觀精神,可囊括一個(gè)時(shí)代,代表一個(gè)地域,成為一個(gè)國(guó)家或一段歷史的符號(hào)。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷,還有春秋的金文、商代的甲骨,這每一種字體的線(xiàn)條,就是貼在那個(gè)朝代門(mén)楣上的標(biāo)簽。
          ⑧我曾到霍去病墓上觀賞那著名的《馬踏匈奴》,線(xiàn)條拙樸、雄渾、蒼涼,雖時(shí)隔兩千年,仍傳遞著漢代的輝煌開(kāi)放與國(guó)家的強(qiáng)盛。難怪林徽因參與設(shè)計(jì)國(guó)徽時(shí),強(qiáng)調(diào)要用漢唐線(xiàn)條,也只有這般蒼勁雄健的線(xiàn)條,才能表現(xiàn)出新中國(guó)的如日初升!
    (1)仔細(xì)揣摩文中關(guān)鍵語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)作者是從哪些角度來(lái)闡釋線(xiàn)條之美的?
    (2)請(qǐng)仿照前文句式,在第②段橫線(xiàn)上再補(bǔ)寫(xiě)一句。
    (3)請(qǐng)根據(jù)前文提示,將第⑥段橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (4)請(qǐng)問(wèn)線(xiàn)條為國(guó)徽注入了哪些主觀精神?
    (5)積累鏈接:請(qǐng)寫(xiě)出王灣《次北固山下》的頷聯(lián)。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:140引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
    (1)選文中可以概括全段主要內(nèi)容的一個(gè)句子是:
     

    (2)這段文字從多角度對(duì)景物進(jìn)行了描寫(xiě),按提示分別找一個(gè)例句。
    ①寫(xiě)視覺(jué)的:
     

    ②寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的:
     

    ③寫(xiě)味覺(jué)的:
     

    ④寫(xiě)觸覺(jué)的:
     

    (3)下面兩句話(huà)中加點(diǎn)的字能否換為括號(hào)內(nèi)的字?為什么?
    ①肥胖的黃蜂(停)在菜花上。
    ②輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直(飛)向云霄里去了。
    (4)選文中拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用?試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。

    發(fā)布:2024/11/2 18:30:1組卷:197引用:6難度:0.5
  • 3.回答下列各題。
    外婆和鞋
    席慕蓉
           ①我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國(guó)前兩年買(mǎi)的,出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺(tái)北街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式:平底,淺藍(lán)色,前端鏤空成六個(gè)圓帶子,中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買(mǎi)的時(shí)候是喜歡它的顏色,穿了五六年后,已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰,鞋底也磨得一邊高一邊低了。
          ②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
          ③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí),家住在北投山上,沒(méi)有課的早上,我常常會(huì)帶著兩只小狗滿(mǎn)山亂跑。有太陽(yáng)的日子,大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容,最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家,走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過(guò),我沒(méi)時(shí)間管它,直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲地叫起來(lái):
          ④“何方人士,敢動(dòng)本人的拖鞋?”花園那邊沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去,外婆正坐在紗門(mén)后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。
          ⑤“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話(huà)?!?br />      ⑥以后,外婆每次上山時(shí),總會(huì)替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分,她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí),覺(jué)得有一股暖和與舒適的感覺(jué),不知道是院里下午的太陽(yáng)呢,還是外婆手上的余溫?
          ⑦就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來(lái)以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國(guó)前夕給我的戒指,給我買(mǎi)料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋,也就一直留在身邊,舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí),便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆的溫暖而多皺的手,便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑,和外婆在客廳紗門(mén)后面的笑容。那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
    (1)一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”?
    (2)用一句話(huà)概括第③-⑦自然段的內(nèi)容。
    (3)文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋?用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出描寫(xiě)這雙鞋的句子。談?wù)劇拔摇睘槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋。
    (4)外婆去世的消息傳來(lái)以后,“我”的心情怎樣?請(qǐng)寫(xiě)一段文字描述出來(lái)。
    (5)“那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返?!边@是一句意味深長(zhǎng)的話(huà),說(shuō)說(shuō)你的理解。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
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