下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 有了容人的雅量，就有了釋人之怨的胸襟。不計(jì)前嫌，化敵為友，這是容人的極致。齊桓公并沒有因?yàn)楣苤儆眉鋫^自己就對(duì)他心存怨恨，而是任用他來管理國政。最終，在管仲輔佐下，齊桓公成為了“春秋五霸”?！昂＜{百川，有容乃大”，擁有容人的胸襟，化怨恨為賞識(shí)，成全他人更成全了自己。
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/25 8:0:1組卷：38引用：1難度：0.5
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1．下面的情境中學(xué)生的表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）
（情境）一位盲人準(zhǔn)備過馬路，但馬路上車很多。你打算上去幫助這位盲人，但又不想傷害他的自尊心，你對(duì)他說：發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：75引用：3難度：0.9 -
2．在下面語段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?br /> 六月，并不是好時(shí)候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起 。
發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：120引用：8難度：0.9 -
3．下面情境下，回答最得體的一項(xiàng)是（ ）
張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上。同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明看了看，說：“_______________________?！?/h2>發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：17引用：1難度：0.9