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閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。
蘇武廟
溫庭筠
蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。
云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。
回日樓臺非甲帳,去時冠劍是丁年
茂陵不見封侯印,空向秋波哭逝川。
【注】①甲帳:《漢武故事》載,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳,其次為乙?guī)ぁ<滓跃由?,乙以自居”?!胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。②丁年:壯年。③茂陵:漢武帝的陵墓。④封侯:蘇武持節(jié)歸來,漢宣帝賜他關內侯,食邑三百戶。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A
A
。
A.“魂銷”即“銷魂”,多形容悲傷愁苦,此處主要表現出蘇武驟見漢使時的驚喜。
B.頷聯(lián)上句借“雁”“胡天”“月”等典型意象,形象地描繪出一幅望雁思歸圖。
C.頷聯(lián)下句借“羊歸”“塞草”等意象,形象地展示了蘇武在絕塞牧羊的單調、孤寂生活。
D.頸聯(lián)運用對比的手法,突出地表現了詩人對蘇武出使塞外前后人事已非的慨嘆。
(2)尾聯(lián)運用了什么表達技巧?請簡要分析。

【考點】詠史懷古
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的宋詞,完成下列小題。
    永遇樂?京口北固亭懷古
    辛棄疾
           千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
          元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?
    (1)下列對詞句的理解與分析,不正確的一項是
     

    A.“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處”,嘆千古英雄難再,其中隱含著眼下無人可御外辱之意。
    B.“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,狀劉裕北伐時的聲威,寄寓著詞人心底的抗敵之情。
    C.“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧”,寫宋軍打敗金軍的盛況,“北顧”意為金軍慘敗。
    D.“四十三年,望中猶記,烽火揚州路”,表詞人追憶四十三年前在揚州以北地區(qū)抗金的情形。
    (2)詞作結尾處的“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”使用了典故。請問,詞人在此使用廉頗這一典故有何用意?

    發(fā)布:2024/10/31 13:0:2組卷:19難度:0.6
  • 2.閱讀下面宋詞,完成下列各題。
    桂枝香?金陵懷古
    王安石
           登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里,背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。
          念往昔,繁華競逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對此,謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,后庭遺曲。
    (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.“登臨送目”領起上片寫景,“故國”點題,為下片的懷古伏筆;“晚秋”點明登臨季節(jié),天氣初肅為寫景抒懷奠定基調。
    B.“似、如”二字運用比喻的手法,彩舟、星河,色彩對比鮮明;云淡、鷺起,動靜相生。全片由遠而近,描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。
    C.作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子,他們的奢靡生活,使得國家滅亡,而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。
    D.本詞立意新穎,直抒胸臆,境界開闊,風格高峻,《古今詞話評價》為:金陵懷古,諸公寄調《桂枝香》者三十余家,惟王介甫為絕唱。
    (2)這首詞表達了作者什么樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/10/28 19:30:1組卷:72引用:23難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首古詩,完成問題。
    蘇武廟
    溫庭筠
    蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。
    云邊雁斷胡天月,院上羊歸塞草煙。
    回日樓臺非甲帳,去時冠劍是丁年。
    茂陵不見封侯印,空向秋潑哭逝川。
    【注】①甲帳:《漢武故事》載,武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳,其次為乙?guī)?。甲以居神。乙以自居。非甲帳意指漢武帝已死。②丁年:壯年。③茂陵:漢武帝的陵墓。④封侯印:蘇武持節(jié)歸來,漢宣帝賜他爵關內侯,食邑三百戶。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.首聯(lián)寫在異域歷盡艱難困苦的蘇武,驟然見到漢使者,表現出極為激動、復雜的感情。
    B.頷聯(lián)下句借“羊歸”“塞草”等意象形象地展示了蘇武在絕塞牧羊的單調、孤寂生活。
    C.頸聯(lián)寫蘇武回日所見所感,流露出物是人非、恍如隔世的感慨,隱含著對武帝的追思。
    D.尾聯(lián)中“空”“哭”兩字形象生動,使作者悼念蘇武的悲傷之情躍然紙上,真實感人。
    (2)本詩與杜甫的《蜀相》都塑造了一身正氣之英雄,具有撼人心魄的感染力量。請簡要分析這兩首詩抒發(fā)的情感有何不同。

    發(fā)布:2024/11/1 10:30:1組卷:13難度:0.6
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