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2022-2023學(xué)年四川省涼山州西昌市高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
中華文明多元一體,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),宋代在國(guó)家治理方面留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。閱讀下列材料:
材料一:宋代的領(lǐng)導(dǎo)地位源于一系列的因素,從技術(shù)上的發(fā)明、從普遍的教育到對(duì)宗教和各種哲學(xué)思想的寬容。……上一個(gè)1000年的中國(guó),是世界超級(jí)大國(guó),也是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。
--喬納森?斯彭斯《新聞周刊》
材料二:宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的三省六部、科舉、均田等制度,已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度,中樞大臣之間,中央和地方之間得以相互制衡。
--摘編自袁行霈《中華文明史》
材料三:975年,宋太祖下詔:“向者登科(科舉應(yīng)考人被錄?。┟?jí),多為勢(shì)家所取,塞(阻隔)孤貧之路。今朕躬親臨試,以可否進(jìn)退,盡革前弊矣?!贝撕缶醵佳赜么酥贫龋x拔有才干的貧寒士子充實(shí)官員隊(duì)伍?!翁跁r(shí),“國(guó)家開貢舉之門,廣搜羅之路”,允許工商業(yè)者及“奇才異行、卓然不群者亦許解送”,以至于“工商之子亦登仕進(jìn)之途”。
--摘自唐凱麟主編《中華民族道德生活史》
完成下列要求:
(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合具體史實(shí)指出宋代“領(lǐng)導(dǎo)地位”形成的因素。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述宋代政治制度上中央和地方“相互制衡”的表現(xiàn)。
(3)依據(jù)材料三,簡(jiǎn)述北宋初年在科舉考試資格和錄取方面的改革措施,并結(jié)合所學(xué)分析其作用。
【考點(diǎn)】
四大發(fā)明的對(duì)外傳播
;
宋明理學(xué)
;
北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
;
宋朝加強(qiáng)君主專制的措施
;
科舉制
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
蔡倫在任尚方令時(shí),開始研究造紙術(shù),他總結(jié)前人的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),集齊大成,利用尚方(皇宮內(nèi) 的手工作坊)的人力和物力,不斷研制和改進(jìn)造紙技術(shù)。他把造成的紙獻(xiàn)給漢和帝,和帝贊 揚(yáng)他能干。從此以后,造紙技術(shù)才得以推廣。材料主要反映了( )
A.創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力
B.技術(shù)革新需有利的社會(huì)環(huán)境
C.官營(yíng)手工業(yè)品質(zhì)地精良
D.蔡倫推動(dòng)了造紙術(shù)廣泛傳播
發(fā)布:2024/10/22 4:0:1
組卷:4
引用:3
難度:0.6
解析
2.
2011年11月1日凌晨5點(diǎn)58分,“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙八火箭將發(fā)射中國(guó)首次空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟八號(hào)飛船,它與中國(guó)早期的“火箭”一樣,都是利用反沖運(yùn)動(dòng)的原理。要想了解我國(guó)古代火藥武器的最早記錄,你可以查閱( )
A.
《史記》
B.
《漢書》
C.
《新唐書》
D.
《清史稿》
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
3.
下表所列內(nèi)容為中國(guó)某一時(shí)期的歷史特征。這一時(shí)期文化領(lǐng)域的成就是( ?。?br />
地區(qū)性中央集權(quán)國(guó)家形成
政府開始禁止農(nóng)民棄農(nóng)經(jīng)商
儒家成為諸子百家中的蔚然大宗
A.出現(xiàn)了我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》
B.開始出現(xiàn)私人講學(xué),教育學(xué)術(shù)下移
C.發(fā)明世界上最早的指南儀器“司南”
D.出現(xiàn)既工整清晰,又飛灑活潑的字體
發(fā)布:2024/10/20 6:0:3
組卷:5
引用:11
難度:0.7
解析
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