閱讀下面短文,完成下列各題
米粽之憶
雷抒雁 ①一想到端午節(jié)就要到了,心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來,一整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里,想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。
②想得最多的,自然是母親。端午的先幾天,母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛,以及蛇蝎之類的小動(dòng)物。那時(shí),并不知繡這些東西有什么用,只是覺得五顏六色,繡的好看;媽媽那時(shí)年輕,手巧眼也明亮,一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒,我只是趴在一旁,不眨眼地看著,一聲不吱地聽著。
③接著是包粽子。早一個(gè)月,媽媽就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉,陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗大米紅紅白白,泡在瓷盆里;包粽時(shí),便一張張捋平葦葉,包上糯米和紅棗,菱形的粽子包好之后,再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住,另一頭去捆那米粽。那時(shí),媽媽年輕,手腳靈活,干什么活兒都利索。
④端午的頭天晚上,開始煮粽子。只一陣時(shí)間,滿屋里都是米的清香,棗的清香,以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋,我就像只小蒼蠅,總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn),怎么也轟不走。媽媽說:睡覺去吧,粽子得煮一夜,明早吃才香哩!我說:不睡,我不困么。
⑤咕咕嘟嘟,粽子在鍋里快樂唱歌;經(jīng)不住這歌聲和香味的催促,我的眼皮開始打架。不知道什么時(shí)候被母親抱到炕上,一睜眼,卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子,香噴噴的味道直往鼻子里鉆,也不管沒有洗手洗臉,端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子,媽媽包的粽子。
⑥這時(shí),父親已站在門前,手里握著一把鐮刀,要到野外割艾草去。我便三下五除二,穿衣登鞋,要跟父親“趟露水”去。
⑦端午時(shí)節(jié),已是仲夏季節(jié),草木茂盛,到處是濃密的樹葉,高深的青草。鳥兒藏在樹林深處,不管有沒有人走過,依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟,心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走,不一會(huì)露水就打濕了鞋襪,打濕了褲腳。不管!那時(shí),父親在前邊割艾草,聞著那帶有苦味的草香,我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來。
⑧一大捆艾草,父親選了一些插在門楣上;剩余的,爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏天蚊子多,點(diǎn)燃草繩,聞著苦艾燃燒的味道,蚊子就不敢飛過來了。
⑨哎,一說到這些事,我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺,那個(gè)默默勞作一生的人1962年就去世了;我的父親去世25年了,而母親離開我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的日子,寫這篇小文,想想那些逝去的親人,也算是一個(gè)紀(jì)念吧。
⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽,是從超市購(gòu)來的。我不想急急忙忙打開它,那形狀使我想起既往的端午節(jié),想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的媽媽給我煮的紅棗米粽,香噴噴的,讓人止不住要落淚……
(選自《今晚報(bào)》,有刪除)(1)文題“米粽之憶”在文中有什么作用?
(2)文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件往事?
(3)本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)你聯(lián)系上下文,品析文中第⑤段劃線句子。
咕咕嘟嘟,粽子在鍋里快樂唱歌。
(4)讀完全文說說你對(duì)文章第⑩段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。
(5)請(qǐng)結(jié)合全文的語(yǔ)句分析母親的性格特點(diǎn)。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1148引用:17難度:0.6
相似題
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1.閱讀下文,完成下列小題。
母親過年時(shí) ①母親的新年仍是沒有一刻空閑,她要完成整個(gè)大屋子每天的清掃、三餐的飯食、招待前來拜年的親友,以及清洗每天家里人因?yàn)樵诖迩f泥地里走來走去變得臟兮兮的衣物。白天忙罷,晚上又要準(zhǔn)備好全家人的洗澡水,待到全家人都洗好澡,她就著洗澡盆吭哧吭哧地洗起衣服來。諸事忙畢,上到床上,兩個(gè)侄子一邊一個(gè),得哄著睡覺。哥哥因著其岳父腦出血,跟娘子在醫(yī)院照顧著,連除夕夜都回不來。
②往年的除夕夜,那時(shí)候還沒有這兩個(gè)小家伙,是我跟母親一起在家里度過的。父親早早地借著上廁所的理由跑去打牌,哥哥也被哥們兒拉去搓麻將。大屋所有的燈都明晃晃地亮著,母親在房間備好糖果,我們就坐在一塊兒看電視,閑閑地聊天。那是一整塊與母親相處的時(shí)光,可以任意地想著如何打發(fā)。我起意吃餃子,就一起到灶房去,我燒火,母親下餃子;或是一起剝花生米,為做明日正月初一的丸子做好準(zhǔn)備。屋子里的寒氣逼得身子都簌簌抖起來,好辦,母親用廢棄的酒精瓶灌好滾燙的開水,我們就著它暖手。
③今年的除夕卻突然停電了。動(dòng)畫片才看到一半,整個(gè)屋子剎那間黑漆漆的。侄子們大聲地喊著奶奶。母親那時(shí)還在廚房里洗碗,聽到叫聲,一路摸黑走到堂屋,點(diǎn)起桌上的一根紅燭。侄子們借著微弱的燭光,奔到母親身邊。我跟他們一起坐在堂屋的長(zhǎng)椅上。燭光跳閃,侄子們?cè)谔梦莓?dāng)中玩耍,他們的影子在墻壁上忽而高大忽而矮小。見此,兩個(gè)小鬼頭望著墻上的影子來回跑動(dòng),一邊比著誰(shuí)的影子大,一邊叫著奶奶來評(píng)比。母親剛說大侄子的大,小侄子就不服氣,又是一氣兒跑動(dòng),母親又急忙念叨著別摔著了。她的眼睛一直在這兩個(gè)小鬼頭身上,偶爾回頭看我坐在一邊,補(bǔ)上一兩句,問要不要吃東西,我說不用。過后看到門外的煙花噌噌地在空中綻放,我抱著小侄子到豆場(chǎng)當(dāng)中站著,讓他仰頭看天空中明亮的星星,母親牽著大侄子在門口放著煙花炮。
④時(shí)間對(duì)于母親是輪回的。我常常隨著母親的腳步,一路看著她在臥室、堂屋、灶房走動(dòng),她幾乎沒有一刻空閑,好像家里沒有這個(gè)人就會(huì)亂作一團(tuán)。因?yàn)楦绺绲哪_痛一直不好,母親約著嬸嬸一起到隔壁村找人看。她不在家的時(shí)間里,兩個(gè)侄子哭啞了嗓子,父親找不到穿的襪子,哥哥要洗澡卻沒有開水,及乎一時(shí)間都亂了套。她怎么還不回來?過了十來分鐘,又問她怎么還不回來。一個(gè)個(gè)空著手待在各自的位置,都不知道如何開展下一步行動(dòng)。我一時(shí)間充當(dāng)了母親的角色,給每個(gè)人想要的,你的襪子,你的洗澡水,不哭哦,奶奶馬上就回來。在不間斷的各種訴求里,我又開始給他們熱吃的,打掃大侄子扔了一地的橘子皮,抱著哭叫的小侄子給他找蘋果吃。在這短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,我腦袋里充滿了各種瑣碎的事情。我想象著母親是如何度過這一天又一天重復(fù)冗雜的生活的,這當(dāng)中并無樂趣可言。
⑤很快我就又要離開家去工作了。臨走前的晚上,母親難得地來到我的房間。侄子們都在看動(dòng)畫片,暫時(shí)鬧不到她。我靠在床邊聽著鐘志剛的《月亮粑粑》,母親靠著沙發(fā)默默地聽著——她此刻是不忙的。她只是在那里靠著,也不看我,也不說話。一首既罷,我又放了一首小河的《老來難》,音樂聲中,她聽到開心處莞爾一笑,我看她一眼也笑起來。我不敢妄動(dòng),她就在這里,不再屬于那些無窮的瑣事,不再是老一代小一代的保姆,而是我一個(gè)人的母親。我想起有一次回家,侄子們不知道去哪里了,臥室燈影幢幢,電視開著,母親拿著遙控器倒在床上睡著了。我關(guān)掉燈和電視,給她蓋上被子。那時(shí)候,我也是不敢妄動(dòng)的。她終于能在片刻的睡眠中屬于地自己。兩首歌放畢,侄子們又叫起來了。
⑥走的時(shí)候,我背著兩個(gè)大包出門,回頭看屋里,母親正在哄著哭鬧的小侄子。我說了聲你不要來送了,就大步往村口走去。走了十幾步回頭看,母親抱著小侄子跟在后面。外而正飄著小雨,我變得很兇,讓她不要送了,趕緊回去。她說不送不送。我走著走著,回頭再看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……
(作者:鄧安慶。有刪改)(1)文中的母親扮演了多種角色,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容將下表補(bǔ)充完整。角色 情節(jié) 保姆 ① ② 除夕夜停電時(shí),帶著兩個(gè)侄子玩耍,平時(shí)哄著他們睡覺。 母親 ③
④
(3)第④段在文中有何作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
(4)請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句的理解。
外面正飄著小雨,我變得很兇,讓她不要送了,趕緊回去。她說不送不送。我走著走著,回頭再看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:13引用:3難度:0.3 -
2.閱讀文章,完成問題。
快閣的紫藤花 細(xì)雨蒙蒙,百花聊賴之時(shí),偶然從《花間集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花,花色早褪了,花香早散了。啊,紫藤花!你真令人憐愛呢!豈僅憐愛你;我還懷念著你的姊妹們——一架白色的紫藤,一架青蓮色的紫藤——在那個(gè)園中靜悄悄地消受了一宵冷雨,不知今朝還能安然無恙否?
啊,紫藤花!你常住在這詩(shī)集里吧;你是我前周暢游快閣的一個(gè)紀(jì)念。
快閣是陸放翁飲酒賦詩(shī)的故居,離城西南三里,正是鑒湖絕勝之處;去歲初秋,我曾經(jīng)去過了,寒中又重游一次,前周復(fù)去是第三次了。但前兩次都沒有給我多大印象,這次去后,情景不同了,快閣的景物時(shí)時(shí)在眼前顯現(xiàn)——尤其使人難忘的,便是那園中的兩架紫藤。
我們一踏進(jìn)后花園,便有一架紫藤呈現(xiàn)在我們眼前。這架紫藤正在開得最盛的時(shí)候,一球一球重疊蓋在架上的,俯垂在架旁的盡是花朵?;ㄈ锸屈S的,花瓣是潔白的,而且看上去似乎很肥厚的。更有無數(shù)的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫著——亂哄哄地飛著。它們是在采蜜嗎?它們是在舞蹈嗎?它們是在和花朵游戲嗎?
離開這架白紫藤十幾步,有一圍短短的冬青,穿過一畦豌豆,又是一架紫藤。不過這一架是青蓮色的,和那白色的相比,各有美處。但是就我個(gè)人說,卻更愛這青蓮色的,因?yàn)榈〉那嗌徤试谖已矍埃隳苁刮腋械靡环N和平,一種柔婉,并且使我有如飲了美酒,有如進(jìn)了夢(mèng)境。
很奇異,在這架花上,野蜂竟一只也沒有。落下來的花瓣在地上已有薄薄的一層。原來這架花朵的青春已逝,無怪野蜂散盡了。
我們?cè)诩芟碌氖噬献讼聛?,觀看那正在一朵一朵飄下的花兒。花也知道求人愛憐似的,輕輕地落了一朵在我膝上,我俯下看時(shí),頸項(xiàng)里感得颼颼地一冷,原來又是一朵。它接連著落下來,落在我們的眉上,落在我們的腳上,落在我們的肩上。我們?cè)谶@又輕又軟又香的花雨里幾乎睡去了。
臨去時(shí),我總舍不得這架青蓮色的紫藤,便在地上拾了一朵夾在《花間集》里。夜深人靜的時(shí)候,我常取出這朵花來默視一會(huì)兒。
(1)文章開頭作者是如何引出下文的記敘的?
(2)從文中找出表述作者更愛那架青蓮色紫藤的原因的語(yǔ)句。
(3)第三段中作者談及前兩次去快閣,其目的是什么?
(4)那一架白色的紫藤和那一架青蓮色的紫藤相比,有哪些不同之處?為什么作者更喜歡那一架花已謝了的青蓮色的紫藤?發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
聞一多先生上課
汪曾祺 ①聞先生性格堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)(后改為西南聯(lián)合大學(xué)),在長(zhǎng)沙少駐,將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加步行,萬(wàn)里長(zhǎng)征,他把胡子留了起來,聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡子”,而上髭濃黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
②聯(lián)大到云南后,聞先生專心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名,如朱自清先生的齋名叫“猶賢博弈齋”。有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱——何妨一下樓主人。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?br /> ③我在西南聯(lián)大讀書時(shí),聞先生先后開過三門課:楚辭、古代神話、唐詩(shī)。
④楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗,打開筆記,開講:“痛飲酒,熟讀《離騷》,乃可以為名士?!甭勏壬墓P記本很大,長(zhǎng)一尺有半,寬近一尺,是用毛邊紙?zhí)刂频?。字是正楷,字體略長(zhǎng),一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn),就是愛用禿筆。別人用過的廢筆,他都收集起來,禿筆寫篆楷蠅頭小字,真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭,真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”。
⑤聞先生教古代神話,非常“叫座”。不單是文學(xué)院的學(xué)生來聽講,連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門,聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像,用摁釘釘在黑板上,口講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密,文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧,本來是相當(dāng)枯燥的,但聽聞先生講課讓人感到一種美,思想的美,邏輯的美,才華的美。聽這樣的課,穿一座城,也值得。
⑥能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的,并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩(shī)和繪畫聯(lián)系起來。講李賀,同時(shí)講到點(diǎn)畫派,說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似乎不相連屬,但凝視之,則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī),必須本人既是詩(shī)人,也是畫家,有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟,應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽說比我高一屆的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多先生說唐詩(shī)》,出版了,這是大好事。
⑦我頗具歪才,善胡謅,聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一屆的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告——西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后,對(duì)那位同學(xué)說:“你的報(bào)告寫得很好,比汪曾祺寫得還好!”其實(shí)我寫李賀,只寫了一點(diǎn):別人的詩(shī)都是畫在白底子上的畫,李賀的詩(shī)是畫在黑底子上的畫,故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn):不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜歡人云亦云,只抄書,無創(chuàng)見。
(有刪改)(1)文章第①段說“熾熱而又嚴(yán)冷的目光”“很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界”,這里所表達(dá)的聞先生的“內(nèi)心世界”是怎樣的?
(2)文章第①段和第②段用了兩個(gè)事例來體現(xiàn)“聞先生性格堅(jiān)毅”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)事例。
事例一:
事例二:
(3)文章為了突出聞一多上課的風(fēng)采,主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。
(4)汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報(bào)告為什么會(huì)受到聞一多的贊賞?
(5)本文表現(xiàn)了聞一多先生的哪些特點(diǎn)?(答出三點(diǎn)即可)發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
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