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某校七年級歷史興趣小組以“古代中國燦爛的科技文化成就”為主題編輯一份歷史手抄報,以增強同學(xué)們的文化自信。下面是他們設(shè)置的部分欄目和整理的材料。閱讀材料,回答問題。
【欄目一】多彩的文學(xué)
菁優(yōu)網(wǎng)?圖1 菁優(yōu)網(wǎng)?圖2 菁優(yōu)網(wǎng)?圖3
(1)閱讀欄目一,分別寫出以上圖片內(nèi)容所反映的文學(xué)形式。你最喜歡以上哪種文學(xué)形式,簡要說明理由。
【欄目二】杰出的古代建筑
菁優(yōu)網(wǎng)?
(2)請寫出欄目二圖4該建筑的核心,它是哪位皇帝時期建成?
【欄目三】偉大的發(fā)明創(chuàng)造
人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭中,最后是在航行方面,而因此又引出了不計其數(shù)的變化。因此,人類的文明也得到了極大的發(fā)展。
——英國哲學(xué)家培根(3)“在學(xué)術(shù)上”、“在戰(zhàn)爭中”、“在航行方面”改變世界的發(fā)明分別指的是什么?選擇其中一個說明其對人類文明發(fā)展的影響。
【欄目四】光輝的科技著作
它(見圖5)總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就,豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫,在世界醫(yī)藥史上占有重要地位,被譽為“東方藥學(xué)巨典”。 菁優(yōu)網(wǎng)?圖5 菁優(yōu)網(wǎng)?圖6井火煮鹽圖
?
(4)請寫出欄目四文字材料和圖5涉及的代表性著作及作者。明清之際,科學(xué)發(fā)展開始露出一些近代科學(xué)研究的特點,圖6應(yīng)該出自哪一著作?
(5)同學(xué)們在編輯和整理古代科技文化成就的過程中發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:中國古代科技未能發(fā)展為近代科學(xué)。請結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.據(jù)《東觀漢記》載公元2世紀初,蔡倫曾得到當(dāng)時漢和帝的稱贊,這是因為他( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 10:0:2組卷:41引用:9難度:0.8
  • 2.東漢時,蔡倫被封為“龍亭侯”《時代》周刊推出“有史以來的最佳發(fā)明家”欄目,蔡倫上榜,其依據(jù)應(yīng)該是他(  )

    發(fā)布:2024/12/13 3:30:1組卷:74引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一  西漢時,人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法,東漢時,蔡倫改進造紙術(shù),阿拉伯人將中國的造紙術(shù)傳入歐洲,世界各國的造紙術(shù)也大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。
    唐朝時,中國已發(fā)明了火藥。中國的火藥在13世紀傳入阿拉伯地區(qū),14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
    -摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》材料二
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    (1)據(jù)材料一和材料二,說出這些發(fā)明傳播的特點。
    (2)英國著名科技史家李約瑟說,中國“在3到13世紀之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”,請再舉出一例說明這一觀點。

    發(fā)布:2024/12/28 7:30:1組卷:72引用:6難度:0.3
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