電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對蘋果導(dǎo)電性能的探究，因?yàn)殡娐分须娏骱苄。娫措妷翰蛔?，下表是該同學(xué)研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
（1）請你畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（將蘋果當(dāng)成電阻）
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。

	蘋果1一般甜	蘋果2較甜	蘋果3很甜
完整	100（μA）	200（μA）	300（μA）
削了皮	100（μA）	200（μA）	300（μA）
切掉一部分	100（μA）	200（μA）	300（μA）

結(jié)論一：

蘋果的導(dǎo)電性能與形狀無關(guān)

蘋果的導(dǎo)電性能與形狀無關(guān)

；
結(jié)論二：

越甜的蘋果導(dǎo)電性能越好

越甜的蘋果導(dǎo)電性能越好

。