科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置制取純凈、干燥的CO還原Fe₂O₃，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

（1）A中發(fā)生的反應(yīng)屬于

吸熱

吸熱

（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（2）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

。
（3）如果沒(méi)有B裝置可能導(dǎo)致的后果是

無(wú)法檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳

無(wú)法檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳

。
（4）該裝置不夠完善，寫出改進(jìn)措施

在裝置的末端連一個(gè)氣球（或放一只燃著的酒精燈）

在裝置的末端連一個(gè)氣球（或放一只燃著的酒精燈）

。
（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置中的溶液進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】①Na₂CO₃；②NaOH和Na₂CO₃。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.取一定量的B中溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液	溶液變成紅色	猜想②正確
b.向步驟a的試管中加入過(guò)量的稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

【評(píng)價(jià)反思】①同學(xué)們討論認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是

該實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中有碳酸鈉，不能證明含有氫氧化鈉

該實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中有碳酸鈉，不能證明含有氫氧化鈉

。
②同學(xué)們重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，把步驟b中的稀鹽酸換為另外一種試劑，得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取50gB中所得溶液于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成2.2g二氧化碳。計(jì)算溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。